麼，為防止現，最好辦法，就從根源把造成東扼殺搖籃裡。

比如說，位潛藏份插師叔邊全性代掌門。

正因為風暴即将爆發，本研究顧得加班加點，損耗諸神才能踩着點把藥拿來。

田老歎氣，沉吟片刻，挺闆，認真着半張臉籠罩陰裡顧，斟酌着開。

“呀，這些話本來應該讓師兄來說，但最忙着楚岚靈玉事，隻好來。”

“師叔師父直都，個龍虎，或許殺性最，但卻最瘋個，果斷些沒關系，把握好個度，千萬為别把自己搭進。”

顧睜開睛，靜默着臉慈愛老，嘴角微笑染溫度，聲應聲。

“好。”

顧諾千田老終于放笑，如釋負丹藥，閉許久沒閉過皮子，藥力作用陷入久違沉。

唉，這就好辦，刀斬亂麻也失為種好方法。

“面對危險，絕對能拖帶，事果決點，搭自己，沒毛病。”

答應長會把握度顧嚴肅認真開始針灸，同時裡自叨。

這句裡話如果被兩個長聽見，估計會欣慰吧。

能這個識算很好。

顧被養成這個樣子已經們費盡機把往正使勁兒掰過來結果。

為麼老師田老對顧容忍度如此之，除卻偏向于原因，根源就這裡。

顧個瘋子，瘋子。

這帶任何褒貶義，相當客觀字面義評價。

當田老從群瘋魔異裡救顧，見到顧第，就，這個孩子麼成為神子，麼成為瘋子。

時顧才兩歲，已經着雙澈到空無物神，着世犯過錯，無無，隻孩童真好奇。

世界非即，也無分對錯好壞，以自己為考所接觸到規則，形成随所欲事準則。

很幸，個而之孩子，命開始就就到性扭曲惡，善惡對錯理無法約束。

幸運，鐘愛着這個孩子，給過于妖孽智慧讓世界毫無保留，讓見性掙紮善。

若還沒确定自己觀時候，及時拉，顧會毫猶豫抛棄性。

當時田老傷勢嚴，無暇顧及，故而田老救，最後收徒弟卻老師。

也因此，顧師府，同時也老師後。

旦事态發展真無法控制，麼，顧就會繼承任師開始為取好名字，成為任師。

接受義務教育，已經保送教學院顧才會這麼微妙時間，好好個根正苗紅長，考個跟本轅轍理科狀元。