“所以，諸位成功機會盡呐——”講師語義未盡，沒說完話都湧凡們嘴邊。

“得到修士青睐。”玲納叨聲。

女學堂裡講又些太樣。

英華求若渴，專門掏個本子來寫寫畫畫，舉提問：“樣才能被欺負啊？”

講師到旁邊，端起茶杯，目掃動兩，才說：

“被欺負，個秘訣。隻學會操持務，保持美麗，惹疼愛，靜乖巧，懂事漂亮，就夠。”

英華用來記錄筆尖，茫然：“麼？”

這叫啥秘訣，漂亮懂事被欺負之間啥關系！？

但别神好像都聽懂，英華于開始懷疑自己腦袋瓜，其藏，隻自己沒聽懂。

講師又說：“最麼？漂亮！”

底凡陣歡呼：“好！說得好！”

英華被這些驚乍樣子吓，起記錄本，滿頭霧。

玲納把兩邊話都聽朵裡。

到後面，兩種聲音開始玲納朵裡打架。

女學堂裡，講師說：“隻能成功伺候修士，以後就沒敢欺負。幸為修士們個孩子，麼當初受到委屈全都會反過來。以欺負，現換成來欺負們！到時候就能騎們頭，把當初起都欺辱遍！從此飛枝頭，變成鳳凰啊……”

男學堂裡，講師搖頭遺憾：“惜，們女兒，借助修士力量往爬，隻能當牛馬，忍時委屈，享世富貴。”

給凡當狗，輩子都狗。

給修士當狗，凡堆裡就頭狼！

番話說來，男學堂女學堂都熱血沸騰，得馬趴就當狗。

隻英華還自顧自犯嘀咕：“說到底還給欺負，以凡，現修士。難說鍊子拴着狗，就狗嗎？”

隻自己嘟囔，并沒注到音量。說完之後才反應過來。

因為學堂裡所都轉過頭來，盯着。

講師站學堂另邊，視線穿過片，緊緊釘英華。

子見各個方向密密麻麻神，英華磕磕絆絆：“，說話聲音太，吵到們嗎？”

學堂裡根本沒回答。

腦，玲納聲音傳來：“别們講理，别們睛，杯茶裡問題。”