“裡說話算話？說好再教，就，到嗎？還沒亮呢！個鬼倒好，趁夜溜，以為神鬼覺，也師父麼！這啊，最聽得别威脅。就歡跟别對着幹，偏讓，們活，還就偏讓們活！被困這裡，也們自嗎？都告訴王老子被困裡面也别來求。誰本事，誰就自己辦法，又沒攔着們！觊觎這片清淨之呢，麼能分辨得們也來害，以為這雙睛麼瞎？全都給們這種動歪害！追求純粹，躲到裡來，就沾惹鬧些個世故，此又何嘗主動害過個？倒都甘寂寞躲到這裡來，還追門來叨擾。正經拜師，尊師命，對這個師父管顧，就連聲師父都沒稱呼過，裡到底還沒這個師父！”

“、算麼師父誰沒遭過罪，受過苦。根本懂困裡面難熬這麼厲害，就能随糟蹋别性命麼？故拖拉肯教解陣，隻圖個樂子，顧别活！”

“顧活，來這裡麼！若來救，就隻能這裡等！”

“怕，又關麼事！”

對面忽然沒聲音，怪老頭難得沒反駁，睛裡沒任何緒變化，睛異化已經定型，會呈現任何常神。隻臉抖動，若蓄胡須，定跟隻氣羊模樣。伸隻枯槁，牧梓閉緊睛，裡噙着淚卻忍沒哭來，以為會掌劈。怪老頭隻将懸頭頂，半晌聲，又默默抽回。

麼像——怪老頭刻，險些就将牧梓認成曾經弟子。從也過個徒弟，若世話，或許也該這般孩兒。惜徒兒英逝，應該說間接害憐徒兒。

這醉于象玄義，博通奇門異術，效仿之法理創象陣法，世間難得尋到能與分享如此之悅對象。個徒兒雖然悟性平凡，但願跟随，來到這老林裡，侍奉，個難得能忍耐得這古怪脾性輕。這個徒兒曾經全部寄托，傾盡血傳授自己領悟種種奧秘，卻被這徒兒給當頭棒。

逝徒兒，曾對說過番話，與這女所言何其相似！

徒兒雖然欽佩師父智識，尊敬性率真，但師父來到己廬後，門鑽研陣法，誰造訪求幫助，都肯搭理。漸漸，師父變得比從更，似乎裡，如蝼蟻，值得尊。奧之占據個，像代言般，視自己為于。希望借助師父智識客，個個離背，徒兒裡刻滅痕迹，徒兒直慨自己學藝精，無法憑淺能力幫助些。師父歡被打擾，于将些往來之都擋門，布置迷陣僅擋們，也害得困林來。徒兒懇求師父救未果，自己也無力解救，開始質問師父懷絕技，為何隐入隻為構些以傷取樂詭術，師父陣法成功，卻建何等痛苦之。謀求至無、淩駕之，難對來說，就如此嗎？

時，容徒兒這般挑釁，氣之讓滾己廬，誰徒兒困設迷陣之，最終沒能活着。

之後，才發現徒兒屍骨，若些徒兒被困裡面，又會見救都怪當時壯氣盛！此時垂垂老矣，與打交，脾氣愈加古怪，但裡始終挂着這樣傷疤。這傷疤像條鎖鍊，将拴枉顧倫邊緣，每每将臨這條邊緣時，條巨又沉鎖鍊就拖雙腿，使得再往半步。

仍願被打擾，但再以被困陣為樂，廣告方随闖入迷陣，隻為提自尋。

又經曆事，讓失雙，變得敢再輕信，但也絕非奪性命。

裡直挂着個逝徒兒，歎無用，自己迷陣，又遺憾活着時候，沒能給夠師父關懷。麼回像樣師父，方才，像個慈祥師父樣，輕撫徒兒腦袋，逝溫再也回來。

當沒能到，如今還到。就算費盡彌補，這個孩子也失個徒兒，再也能彌補得這份師徒分。

“師徒場，責罰，過回，都會抓回來。”

怪老頭最終毫無語調，給牧梓個馬威。牧梓剛反駁，脖頸傳來痛，再就麼都識到