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《跪神》第二章.武科四大關(第1頁)

午自習課就到

李建國拿着資料,再次講台面。

都非常關這次預估結果,也就賣關子,文科考試求還樣,過根據學領導對診考試成績結果來,今文考點線應該會比。”

李建國資料:“文考點線分,省點線分,根據學推測,今文考點線預估應該會達到分,省點線應該會達到分,這都考史所未分數。”

李建國剛剛說完,班級裡就傳陣陣慘絕鬼哭狼嚎聲。

本來考就條千軍萬馬争鋒相對橋,倒好,難度還被提到獄級别,這就好比僅把,還順帶把門給鎖理。

過轉,浙考難度本來就獄級别嗎?

……嗯,裡舒坦

也别太擔,隻同學們文科考試穩定發揮,以們陽實驗平,本率達到百分之任何問題,畢竟實力都擺裡,到時候隻而已。”

李建國先聲寬慰,然後着強調:“文科考試相關容就先說到這裡,這次開會主強調容,也就關于武科考試。”

聽到李建國準備講武科考試事,場同學全都認真豎起朵,滿臉熱。

畢竟靈氣複蘇時代,武科考試才教育資源點傾斜方向。

誇張講,如今覺武者差已經成為國底蘊标志,各國獲得國際軍事力量基礎。

所以現們,對于覺武者追捧崇拜,種狂熱程度簡直比舊時代追瘋狂。

“武科考試對比也沒變化,過聽學領導說咱們這屆者苗子,所以學預估今武科難度将會提,就拿們學來說,除咱們班以,其每個班基本到兩個覺苗。”

李建國些羨慕:“其表揚班,僅培養個覺者苗子,還個氣血程度達到标準武者苗子,如果話,今們學優秀班級獎應該就班獲得。”

說實話,些羨慕班主任。

民教師也算也獲得過榮譽,但還就真得到過優秀班主任證書,基本每次都擦肩而過,久而久之,這也就成李建國遺憾。

“現講講今開會讨論到武科些相關變化。”

收斂,李建國拿起資料:“武科考試關還政考,也就政治背景調查,過今同,隻直系父母沒任何犯罪記錄就以通過,用再牽扯到祖孫代。”

教育資源肯定用來培養優秀,自然會拿些罪犯直系親屬使用,畢竟覺武者都擁控制破壞力,這也以防萬,杜絕任何危險因素。

“武科考試體考,也就體質測試考試,往體考都允許覺異能使用異能,但今教育局些相關調,畢竟者還武者,強體魄都關鍵。”

李建國強調:“所以今體考,教育局為杜絕覺異能浪費自己體質賦,特别強調統體考時候,覺異能武者學樣,準使用任何異能,全都憑借自己強體魄完成體考,否則成績律作廢。”

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