沒成份筆記被霍骁班任康佑老師到，康老師戲劇雜志特邀專之，于向雜志社推薦兩筆記。

編輯過後，先選幾篇登雜志，餘編書版。

這次對方希望溫苒就其幾篇再擴充。

剛好邊現成素材，理理就能用。

表演系課程總體來說很輕松，溫苒空來就開始書。

弗朗索瓦教授回法國後，遠隔托捎過來幾箱子書。

加戲劇學院圖書館藏書，溫苒閱讀範圍之廣，從文理到戲劇理論再到曆史政治軍事戰争等等。

遇到某方面興趣，還其學圖書館過書。

得虧台電腦，如今讀書筆記概幾百萬字，單靠寫怕胳膊斷。

霍骁專業書溫苒也都精讀過，書讀得，難免實踐。

溫苒着寫兩個篇劇本，讓霍骁拿給康老師過目後，得到還錯評價。

當然康老師原話這樣：“幫問問女朋友見，代咱們學院向購買這兩份劇本，用于平時教學課程。”

戲劇學院表演實踐劇目幾乎都來自經典說或話劇改編，偶爾會收錄專業教授作品優秀畢業作品，但後者适班教學。

溫苒這兩個劇本角，場景變換也，同時角關系複雜，角後反差，台詞寥寥幾句便能展現角性格，最最懂得留。

個比較反常識标準，好劇本通常會太詳細，而精且準兩個字。

劇本寫詳寫細難，但恰到好處留卻簡單。

康佑認為，這兩個篇話劇非常适當作‘例題’，供老師講解理論供學實踐練習。

就像數學課，老師講完個識點後通常會例題，幫助學鞏固剛學到東，繼而引個識點。

學院缺經典例題，缺就這種而精還帶着鮮氣兒例題。

而且這兩個劇本題材也之沒過，本懸疑題材，本則偏向朝堂。

所謂朝堂，其實權謀。

但沒關系，信增溫苒于瞄長篇，相當于集電視劇劇本。

到飯點，許虹又請客。

連最擅長陽都驚，“姐發财？”

許虹撥撥頭發，擡起巴傲點點頭，“幫親戚開裝公司拍幾張照片宣傳，頭買機，還點錢，咱們姐妹兒呗！”

剛才還咬切齒瞬間轉變态度，“來來來，漂亮姐，幫拿包，您說咱們到底館子？”

女個動，劉蓉蓉擔：“老師會會怪啊？”

許虹臉無所謂，“隻能接戲，拍幾張照片而已，算違反規定。”

許虹選後門精品炒，把飯菜掃而空，幾撐着肚子來。