至于孟教授字事，付寒隻需給孟教授制作個平符帶即。

付寒從王主任辦公來後沒久，孟教授就收到複通。

孟教授對付寒激，更發自該麼表達。

而秦長峰邊，破獲這麼起離奇案子，界沒宣揚付寒，而把全部筆墨都放秦長峰，麼睛，破獲離奇案件，宣傳神乎其。秦長峰也功名雙收，受到媒體吹捧。

回到傘教，孟教授伸冤，恢複名譽。

也到兌現當初承諾，斷指頭給傘教。

孟教授進傘教，也甘願斷這指。這次全靠傘教，否則自己就敗名裂，當然最激付寒。

傘教廳堂裡已經準備好把刀，這把刀尋常，付寒便把法器。

“這把刀公正刀，舊社會用來懲罰些背信棄義，教派用來刀洞。孟教授指功德，用這個把公正刀來切，切來指頭功德會散。”嬰堂主介紹。

付寒卻說：“這次案子接，孟教授給報酬，應該給！。”

“嗯？”嬰堂主目猛聚焦付寒。

“麼？”嬰堂主面變得些悅。

“孟教授案子處理，報酬給理。”

嬰堂主凝視著付寒，片刻後。

嬰堂主闆著臉變成微笑：“哈哈，子真。今通過第次考驗，算們半個傘教成員。這根指頭，就給。”“孟教授指，錢。”

這次嬰堂主表變得嚴肅起來。

“們傘教，輪到讨價還價。之定來東，能改！”

“偏偏就讨價！”付寒也甘示，語氣也顯得強起來。

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