詩童（）

代馬伏鄉來說無疑物質匮乏時代，但為麼們童現回起來卻麼富詩呢？

讀書門附，聽到課鐘敲，就速向學課。放學，還玩耍活勞動學附，麼都覺得順其自然。

就讀書期間，學門也沒關閉，更别說請保守。此時學方離宮位于修學幾就先後修好坪塘，兩個還丈，從來沒發過學溺全責任事故。

更别說，因個學開而。這說理都很健康，沒現過抑郁症更沒精神病患者。

對來說，過得很規律。清晨，被母親叫，惺忪背着背篼（們這裡叫簍兒），拿鐮刀，到周圍田坎，或莊裡，坡割青，最茅，背簍裝滿後就回飯。

然後就進學，差點半課。午休息，約半時等老師午飯，午接着兩節課，午點就放學。

回午飯後就參加力所能及勞動，還老本，割牛。午時間較長，就與院子或者本隊得來夥伴們坡勞動。

還以些趣遊戲。最就打珠子。參橡樹撿又又圓漂亮果子，也鑽進郁郁蔥蔥松樹林尋松油制作油珠子。

松樹接壤挨根部段樹幹沾着固态松油，采集回再用烤軟，捏成溜溜珠子。

當然還種就林裡種刺藤結果子最圓最輕，滾得最遠。同學給送過幾顆，隻見過兩次這樣刺果，很稀。

（請）

詩童（）