薛夕着這些評論，面清淺淡：“題吧。”

還真題目，發到彈幕。

——“用種同顔給區域a、b、c、d塗，規定每個區域隻能塗種顔，且相鄰能塗同樣顔，請問幾種塗法？注：abcd田字格個區域。”

薛夕幾乎題目剛完，就脫而：“種。”

彈幕片問号，又罵托兒。

薛夕凝眉：“覺得托兒，們來題。”

——“，等這就打開書。”

——“靠，這氣忍，定消消銳氣！等題！”

彈幕于現各式各樣題目，題目越來越，薛夕回答速度也就越來越，幾乎彈幕題目剛來，就能跟，時間直播間都炸裂！

但彈幕打字限制，些比較複雜題目就，于詢問：

——“們以把題目拍照，發到。

焉能腐淤案端攏，

豈非蠅臭染羅裳？”

完後臉懵逼秦爽：？？表示沒懂！但這首詩面卻好為解答：

好：“來，師詩太奧，怕們凡懂，解釋：

自古稀廟堂，（古時候學者都很當官，歡隐居，歡嘩衆取寵）熙攘衆睹抄經常？（衆目睽睽之寫作業文章，這搞笑嗎？）學術經賦綱常論，（科學哲學文學倫理學，總之就古智慧）女寡德相當？（卑賤沒德女子麼能學得好？）

履塵伎倆乞衆寵，（伎倆像底塵樣，還嘩衆取寵）污濁蔥孔孟章。（髒都侮辱聖賢文章！）焉能腐淤案端攏，（就像把爛攏案）豈非蠅臭染羅裳？（臭都染到嗎？）

文字産者，隻文字搬運，用謝！”

然：

——“師這罵呢，說為個學，卻拿學習來嘩衆取寵，現網絡風氣真越來越好！”

——“師說無理啊！學本分就學習，這個份，直播适嗎？”

秦爽怕全發抖。

這種文學界著名泰鬥來批鬥，将會帶動個輿論！直播間彈幕都，還些長來發聲：“師說得對，學直播幹麼？”

秦爽攥緊拳頭，神裡閃過抹屈辱。

當然，份适直播。除直播，到别賺錢又全方法！

直播，就會餓。

這群根本就解，為麼帶動言論來罵！

擡起頭來，向薛夕，聲音裡帶着哽咽喊：“夕姐……”

（ps：夕姐會幫話痨回場子！然後這章，萬千字送！！架繼續抽個朋友，送書币！條件：投票留言！獎概率超哦！！）(沒彈，更及時）