浪隐瞞川，提個虛假‘苦學之神’，接着凝聚‘私法則’，推川位，為增添層學習教育識類神職，包裝成‘造神’假象。

浪似構建好苦教框架，凝聚苦學法則，發展信徒，努力收集信仰之力，實際對已經川更級系統，加速成熟，狸貓換太子，騙過精力都放開與強争霸之學。

文裡麼都懂，但就說。反而‘稀裡糊塗’配着學指揮，以自數據虛拟偶像之複制浪神話。

學麼說，就麼。從嘴，從自作主張，反而積極反饋彙報數據，争當傀儡鼠。

這種舉動令領導滿，繼而斷加投資力度，進更嘗試，試圖攻克難關。

奈何女菩薩科莎與川才這個邪靈相比，隻個混血類巫師，距離成神阻且長。

反倒文，因為表現良好，處處配，全程無需自己動腦，就來自方智囊團，主動對遭受‘失敗’分析歸因，繼續提解題。

慫妹就這麼被動将‘私法則’運轉次又次，各種姿勢斷解鎖，熟練度直增長。回歸夕，數據虛拟偶像之敢說爐純青，卻也資程度。

至于霍格沃茨造神計劃？浪費量資後，終于次被徹底放棄。但虛拟學園運營狀況良好，學推波助瀾，吞歐洲場，并同步登陸東亞、東亞、美……等魔網。

浪遺留苦教則被全面暴，成為又個經典信仰騙局。

自浪回歸之起，度假世界缺失苦學之神與法則。相應‘苦學神迹、記憶獻祭’統統失效，信仰體系全面崩盤，衆氪信徒積攢苦力毫無效果，血本無歸。

若非雙方隔着個樂園距離，苦學之神将迎來波信仰反噬，徹底崩潰隕落。

但最終結果嘛，芙芙爸爸帶領提離境，抱頭鄉囤積泳池苦之（神力結晶），也被轉移至傳樂園洗，需對信徒支付任何代價。

霍格沃茨其實也沒虧，雖然複刻苦教失敗。但領主同樣到虛拟學園神靈廣闊錢景，于将‘苦教信仰業務暴’推給邪惡‘奧特蘭德’，自己也無辜受害者，受到欺騙。

但霍格沃茨裡跌倒就裡爬起來，将推全放靠代魔網教育之神，填補苦教詐騙集團空缺。

為此，龍裔領主特從自掌握‘法則庫’，選教育類法則。‘造神’失敗，就主動斥資從樂園聯盟購買來貨真價實神格。

以價打造‘苦學之神’代替品，并以受害份與苦教債務劃清界限，再:複制‘寨苦教：龍吼授業神’。

然而缺邪速成神技記憶獻祭；以及‘隻肯苦就能修煉苦力’靈魂，龍吼授業神并受學歡迎，太垃圾！

而更棘，則浪留爛攤子。搞‘信仰暴’太敗碑，怕霍格沃茨極力撇清，依舊遺毒無窮。

造神項目份叫，‘教育之神’底線，慫妹份回歸。回歸時，霍格沃茨打造代替品，依舊艱難洗刷碑。

許其洲苦教受害者們，還堅持懈虛拟學園刷著：“霍格沃茨，瓦，退錢！”

得自己辛苦開創基業（苦教），并沒被霍格沃茨輕易嫖後，頓時輕松來，自得：“就說嘛，成功向來全靠自優秀，複制。失，霍格沃茨寨者們再如何努力，也隻能‘似者’！”

受浪臭屁模樣，翻着回怼：“虛拟學園就被霍格沃茨完美承接來，并且青于藍，沖歐洲向全球。”

“哼哼！”浪繼續得，“就說嘛，成功如此矚目，澤被後世造福無窮！随個‘虛拟學園’，就奠定霍格沃茨世界頂級名位，從此飛起！”

無奈，歎：“敢再臉點嗎？”

慫妹突然得起來：“浪哥還敢！”

提姆也認點頭，師匠真敢！

“過獎，過獎！”浪對着文拱拱，繼續詢問起強争霸況。

對度假世界最好奇，自然自己留痕迹（學園、苦教）；其次則受響幹擾強争霸。畢竟焰杯系統最初形态，就自。