教會将根據‘願望’虔誠度，篩選位第名，位第名，位第名，免費送美好考試套餐：

第名，免費獲得時至尊學習體驗卡，第名調為時，第名為時。

‘許願’‘抽獎’都噱頭，點于教會提供‘許願格式’，包含套完禱告容，目标指向邪靈川才。

通過功利方式，用标準禱告儀式，向學習教會獻份麼純粹‘願力’。

這種氪才能獲得‘線學習’福利，自然能提成績，巧妙應證信學神，提學習成績，考試挂科教義。

當然，資質同，赫敏以将時學習時間，轉化成單位識。但羅恩隻能用時線專注時間，換來等識。

因此若單純隻提供‘學習時間’，算神迹，因為效果太平凡，錢就能辦到。真正神迹，往往臨才或者傻子。

才如赫敏，隻需提供時間，就能正常兌換賦，展現學神般成績，令同學驚歎膜拜，驚為。

而教會直接将對方賦，标榜為吾主學神賜予神迹，普通相同時間很難達到同樣效果。

但這種說法以忽悠旁，卻騙學霸。這時候，隻需私赫敏之類學霸聯系，簽訂免費‘學習套餐同’，雇傭們為學習神教代言保密即。

學霸主動背書，自然能忽悠批普通學，順利準化為信徒。至于這批學霸，始終僞信徒狀态。

至于另種神迹，則需羅恩這種學渣，成績忽然變突飛勐進，違背常理，超越其學渣認，令稱之為神！

這點同樣很好解決，霍格沃茨本就麼規矩嚴格，絲茍培養精英才方。教學質量也就樣，老師負負責都無所謂，隻需達到‘領主’指标，批量培養龍裔輸送向全世界，增加場占率即。

因此霍格沃茨職業技術學院模式，旨規模批量性培養龍裔雜兵，些從脫穎而數精英，會被收入‘裡世界’精培養。

所以這所學院考核指标很靈活，浪負責項目對學同樣，因此向方索題庫，甚至以主動制定每級考試題目容。

當考試題目與補習班同機構後，傻子展現神迹自然非常容易。

怕沒到考試季節，虛拟學園求學主動配，展開次摸底測驗，再指定題目，并許願池挑選虔誠學渣，開啟虛拟空間專項輔導，并退模屏蔽記憶。

最終讓這幫學渣測驗時，忽然覺模記憶，接着如神助，學神附體筆如神，成績突飛勐進之餘，又完全沒參與作弊記憶，自然表現充滿底氣與自信。接着無比虔誠。

這波操作來，何愁學神教會興隆？

就強争霸賽開始兩，浪通過場‘測驗’造神活動，以及買通幾名學霸托，迅速打響學習教會名頭。

因為虛拟學園已經積攢批成熟用戶，開啟期項目後，很容易轉化提純潛信徒。邪靈川也受到響，變蠢蠢欲動。(沒彈，更及時）