王輝說過程雖然驚險，但好沒，們隻結果就。

其實裡也真沒怪，如果話，能到能到。現問題，拿着這些證據麼辦，至于錢，當然直接分，王輝說平分，共萬，每萬。

說拿萬就，來萬，算報銷鑰匙費，費等。王輝笑着說還夠爽，然後很客氣拿萬。

發财！

王輝笑着，然後問：“打算麼處理這些證據？”

搖頭，目來說，還真麼處理，把公開呢，還繼續拿着。而且麼用這些證據，讓樹峰再威脅楊秀英。如果直接說讓再威脅楊秀英話，肯定懷疑楊秀英，楊秀英就麻煩。

當然，如果把些照片給楊秀英，讓楊秀英拿着照片跟樹峰撕破臉皮話，關系就會徹底鬧僵，以樹峰等學關系，以後楊秀英學好過。

又或者直接公開，但麼公開呢？難實名舉報，或者匿名舉報？誰舉報，應該把這個證據交給誰，萬正好樹峰關系、認識話，剛好把證據給還回？

楊秀英應該麼舉報，但如果舉報話，萬樹峰魚網破麼辦？

特别本本牽扯進，公開話，個估計都會震。

這些亂糟，頭都炸。

另讓擔就，等樹峰發現自己保險箱被盜，到底會會報警，會會追究到底，學好些方都裝監控攝像頭，如果真追查起來，肯定也會發現些蛛絲馬迹，或許還會追查到王輝來。

個午，直都沒麼頭緒。先寫份檢讨書，百字，然後午課間時間，來到樹峰辦公，本來以把檢讨書交給班主任楊秀英，但為樹峰已經發現保險箱被盜事，正好帶着檢讨書，個理由來探探況。

敲敲門，本來以為樹峰，但過會後，打開辦公門，問麼事，顯很耐煩樣子。

把檢讨書交給，語氣誠懇說該頂撞，來歉。

如果以，樹峰肯定會順帶教訓，但今沒，隻把檢讨書拿過後，說聲，然後就關辦公門。注到剛才臉很難，也很急樣子，裡猜測肯定已經發現保險箱被盜事。

然而剛才進學時候，特到教職樓面轉，裡沒任何動靜，如果報警話，肯定會警車進來展開調查，會屁事都沒。

結現樹峰神，已經發現被盜，然後并沒報警，估計現已經急如同熱鍋螞蟻吧？

急這王蛋。

突然到解決些證據辦法，公開，但直捏裡，讓樹峰時刻提吊膽活着，還麼興緻威脅女老師。

但這也得謀劃謀劃！

之後兩節課，都着麼痕迹提樹峰證據裡，順便解決楊秀英事。

放學後，帶着王輝來到裡轉轉，好容易才到個附沒監控攝像頭公用電話亭，現随着機增，這種公用電話亭真越來越。

樹峰機号碼，班班長，自然各個科目老師聯系方式。

“說都記嗎？”打電話之，再次讓王輝确認遍。

給樹峰打電話說話肯定能，因為樹峰聲音，但熟悉王輝，幾王輝偷鑰匙時候，樹峰倒見過次，但能能記，也。