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何昱與劉虎交談，劉虎雖然，但，還聽從何昱見。

當劉虎就加入喬材料研究團隊。

而喬作為全國名材料專，雖然似名聲顯，但跟着泉發射負責學習，說也個資曆。

劉虎學很認真。

喬對于何昱把自己研究突然甩給自己為，雖然些，但并沒拒絕，而點頭同。

排好劉虎之後，何昱也帶着團隊開始真正攻艱，進航發動機設計。

暢發射裡所設備都華國最為頂尖。

何昱開始設計之後，也遇到真正難題。

體箭設計比飛機更加複雜，考慮東太。

而航發動機原理其實并複雜。

甚至比航空發動機原理更簡單，原理終究原理，如何把航發動機性能發揮更強，就着需真正本事。

這也錢源邀請何昱過來原因，也為給航發動機尋求創。

暢發射裡，形成個團隊。

何昱航發動機團隊，由泉發射帶隊過來支援材料團隊，同時，還着本航研究團隊，負責體部分，也修複著之航發動機，尋著問題，與何昱雙管其。

團隊似自為政，卻作親密無間，甚至很數據都共享。

比如之航發動機故障識别。

聶強軍時常會來，都沒長呆，畢竟現龍項目乎從頭開始，以說時間沒個兩，估計很難再發射。

畢竟體箭着幾萬個部件，牽發而動全，數據更成百千萬條，這些作量核實起來，極為複雜。

投入作之後，何昱也對團隊進分，團隊成員主攻克卻系統，而則負責其。

除最初時間研究之航發動機，利用着賈無敵運算能力，推算着數據。

燃料儲，貫注機制産複雜，主旋渦泵與燃燒，這兩個最難頭，而利用着現資料，何昱把旋渦泵設計個雛形，然後交給賈無敵運算推演。

就再次投入燃燒研究。

時間，乎流逝。

界與何昱親，或或都受到點響，燕何昱友，何昱老師，都受到采訪。

受到響最，或許就溫沫橙，開始異樣，甚至簽名。

過，随着燕畢業，然後轉投到另個學科裡，醫藥研究，消息也淡忘著。