書裡放着兩本書，張燦專門寄過來。朱老師顧得收拾囊，直接進書，翻開本起來。

這部作品顧名義，講男爵希豪森曆險經曆，過很特别，這位男爵個愛吹牛夥。

但朱老師卻同方。

男爵希豪森到個方，馬，并将馬兒拴根尖尖樹樁，然後附處背風方躺，并很進入夢鄉。第，當來時，已經亮。環顧周，驚：因為竟然躺個落教堂墓裡！

而馬見。

這時候，聲長嘶劃破寂靜，男爵才發現，匹馬赫然懸挂教堂塔樓字架。

原來，昨因為風太，将座莊都覆蓋起來。當進入夢鄉時，漸漸止，并且逐漸消融，也随着積到面。而昨拴馬根“樹樁”，其實就鄉教堂塔樓尖頂字架。

男爵拔槍向拴馬缰繩射擊，從而又獲得愛馬匹，繼續自己旅。

毫無疑問，這個故事裡面極其部分男爵吹牛，比如說時間，能漫過頂能化嗎？用槍射擊缰繩，真神射，過馬到底麼來？

等等。

但朱老師發現，卻因為文個故事。

“盡管也渾冰涼，得直打寒戰，甚至髒也似乎被凍僵，但助為樂仍然驅使毫猶豫脫旅，并抛向老。突然，遼闊空傳來悠揚空靈籁之聲，對此善舉加贊賞，并說：“以自己啦，孩子，帝保佑平！”

或許男爵馬被困頂，而然無恙，與文這段也關系。

雖然這段乏也誇成分，但誰說這其沒勸導成分呢？

朱老師越越起勁，這沒幹别，鼓作氣把這本書完。

誰還過瘾，又遍，直到。

“呼。”

朱老師呼氣，，自己到本非常優秀兒童文學，沒錯，這正寫給孩子們書。

這本教說謊編瞎話書！，這類象力頂峰，很文學價值。

這時候，朱老師突然起回來時候兒子說話，這本《吹牛王曆險記》，網評論好，部分些長，都認為孩子這本書，會學會吹牛。

“這胡說嗎？”朱老師自言自語，“吹牛說謊樣，孩子們也自己非觀。這些事還能分清，再說，誠實好事，優秀品德，但也善謊言啊。”

朱老師個待書這，過會，還忍拿機，播個電話。：ayiwsk

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