最後次國學選修課，方老師收到好些弟子贈别卡片。梁若尤其别裁，卡紙背景，用銀熒筆描叢蘭。兩句題詩曰：“堅貞還自抱，何事鬥群芳？”自鄭闆橋《峭壁幽蘭》。字畫說，卻勝潔用，搭配素雅，堆綠綠贈别卡格目，引來許贊歎。

就，方慎收到回複郵件，對自己莽撞表示歉，對方老師關表示謝，同時委婉表達對書院幾位先信任，請方老師誤會。

方慎捏着這張似調其實無比紮贈别卡片，忽然覺得自己能真管閑事。擅長也習慣揣摩，這些卻着實替梁若擔憂，很費點腦筋。此刻讀着句“堅貞還自抱，何事鬥群芳”，敏銳到陣舒。詩句容似清，然而過于直尖銳，便顯得些刻作，并非敦正。

時憤懑，時惋惜，終究無奈何。

“方老師，謝謝您這麼長時間指導，希望以後還能常常向您請教。”梁若表正常得能再正常。

方慎隻好說：“别客氣。也祝考理學。”

接來，忙碌期末讓忘記這件令郁悶事。幫郝奕批改本科論文，卷子，監考，準備自己學期例報告……特别确定畢業論文課題具體方向。

其實清給華鼎松鞠躬時候，該麼便定：文字期譜系理，郝奕已經完成基礎繼續戰國文字疏證作，承代（商周），啟秦漢。之“帛程”漢簡理，倒好似專為這個打基礎。放個古文字學領域，研究這塊本就，而得精細緻，更隻此，别無分号。

這項承擔着傳承計，卻又無比清寂寞任務。

郝奕放假就回涼州，方慎趕着跟交接，間或圖書館查資料，療養院見華鼎松，别紛擾，盡數摒除腦後。理準備，自己這個博士學位推遲畢業必然，搞好打破郝奕師兄創國學院空記錄。

初某個周，同接到兩個請客飯電話。

個衛德禮。原來兩期，輛拉風“邁斯達”越野型自車終于負衆望，再次遭竊。車贓物場已被取締，衛德禮像個沒頭蒼蠅般園轉好幾，得面對現實，沮喪而歸，時也提起興緻再買車。兩偶遇誠實，無說起，碰巧誠實正處理畢業物品，順就把自己輛破破爛爛晃晃當當老爺車送給。衛德禮如今世故方面頗受些熏陶，執請客回報。又覺得對方這麼慷慨半方慎面子，自然非把方慎帶。

另個洪鑫。洪剛剛挺過期末考，門功課居然兩門及格，國文曆史。雖然國文實際分，老師進步顯著份作文分裡放點兒，分擦邊掠過。語門盡管沒及格，卻史以來放個集子最後——壓軸。

洪鑫從到獲得所成就，麼來自拳頭，麼來自世。平頭回領受如此殊榮，簡直驚交加到如何好。同學肆慶賀過，自然到請客答謝方書呆鬼子兩位功臣。

雙方都把時間約第周，問才，誠實、洪鑫湊巧都買期車票回老。反正都熟，幹脆為，點“潇潇樓”袖珍包間“幽豔華居”。

說起來幾個也半個沒塊兒唠嗑扯淡，見面覺分熱絡。通過次交流父子關系，方慎已經洪鑫寒假裡挨頓相當爆闆子炒肉。進門後始終臉眉開笑，便問期末考得麼樣。

“還成。”洪故作淡定，其實嘴角都咧到根，“國文跟曆史都及格，語比學期太。其，就樣吧，反正都比學期分。”

方慎聽，這隻兩門課及格。追問：“就回，沒事吧？”

洪鑫無所謂搖搖頭：“沒事。”終于忍笑嘻嘻賣弄：“這次爺轉換策略，估計半能化險為夷。”

兩這副樣子，都覺得趣，閑聊，等着往說。

洪鑫雖然自己對自己滿得，卻也老頭子目，分跟分恐怕沒麼本質區别。從期末考試個起，就用琢磨麼度過難關。

面，既用顧忌面子，也用擔裡子，由得得：“這回爺采取策略，隻個字，就：以退為進。”

“哦？麼個以退為進法？”誠實問。

“拿到成績單，馬就給爸打電話，告訴又考得好，門沒及格。”

“啊？”方慎吓。

“反正隔着電話能動揍，正好會兒邊盡，也沒法聲吼。還沒說完呢，直接把機摔。”洪奸笑幾聲，“然後就給媽、姐、姐夫，還姐打電話，告訴們這回考得比回好，每門分，最學習辛苦，每都弄到點才……”

個聽衆聽到這裡，都哈哈笑起來。

洪鑫接着往掰：“再給爸打電話，這回沒摔機。特難過跟講，暑假回，已經報補習班，課……”

母親、姐姐以及監護共同維護，洪最終獲得回團聚期，并且保證會挨揍優待。

洪鑫又把論文事拿來炫耀，會把麼基教領域國學普及程示範性成果放裡，象征性祝賀，好當事被榮譽沖昏頭腦，完全沒。