所以當洪搭着毛巾穿條褲從浴來，迎面撞方書呆兩端正嚴肅目，吓得渾哆嗦。

“嗎？”方慎起到空調遙控器，調幾度。

“洪鑫同學，跟談談。”

洪滿雞皮疙瘩打顫。

之每次選修課，最樂幹事，就惹得從發脾氣方書呆點名姓批評自己，強忍着煩躁氣，隻緊緊捏闆擦或筆，用故作平靜語調掩飾為老師無能與膽怯。每當時，洪便滿适當讓步，等着次，再複同樣程序。

直為麼隻聽到句條斯理“洪鑫同學”，便頭冒，像打雞血般興奮。按說自打進學堂起，再沒對來說，過些以拿來威脅老師，換取考試分數卦。對來說，卻曾刀刀見血殺招。會，為此付麼樣代價。即使如此，也沒後悔過。也許妨這樣比喻，舉動，好比闖入另個戰場孩子，戰争已結束，而呢，舉起撿來斷刀，威脅殺具屍體。”

方書呆表述方式奇特而陌，洪鑫些茫然：“說……麼？”

“，能。”

“說，威脅？”

“，威脅。”方慎點頭，宛如陳述個最客觀事實。

“次沒跟解釋，因為很讨厭威脅動機為。後來，學，又未成，至應該告訴為麼。”

方慎已經顧考慮對方憐自尊，直諱。

洪鑫聽見句“很讨厭”，反而頭松。也麼就被句“未成”分神，脫反問：“幾歲？”

“嗯？。”方慎對這種突然襲擊最沒防備，開就照實招供。過說齡，東民間算法。頭才過，剛滿。

“姐也。”洪鑫盯着方慎臉瞧會兒，“起來比。”幼時由姐照，比媽媽還親。過，也因為如此，歲洪來，已經老頭子樣紀。

方慎點尴尬：“問這個幹麼。”把話題拉回，“從來沒說過讓誰及格，假期補都以接受，為麼甯肯用樣正當辦法，也願試試？”

洪鑫也聽進沒，忽然湊，伸摘梁鏡：“視，幹嘛成戴着這個？”

方慎平鏡漸漸戴習慣，經常起來摘掉。被洪鑫吓，倒也沒把莽撞唐突放，将鏡抽回來放：“這樣比較像老師。”

洪又盯着臉瞧會兒，點頭：“也。”