底，程言菱就跟夜老師提過次，級班。

老師最開始還同，隻見程言菱态度堅定，就随給

張作業紙，讓。

沒到飛就來。

老師都驚，馬往彙報，後就給單獨來場初考試，全優通過後，程言菱也正式級到班。

初難度完全個等級，老師程言菱級來，本沒過久學，挺擔否跟得進度。

于課堂頻頻點名回答問題。

然而每次程言菱都準确無誤回答來，甚至偶爾老師寫錯，也能指來。

老師徹底，将當成優秀學對待。

同班同學就驚，們自己，自然這個難度，結果個級來姑娘比們厲害，個個都羨慕已。

等見初班過來請教問題，班同學也逐漸開始向請教。

程言菱來者拒，很就混熟，程言菱個學習基，于學習基又變。

，初班最收益。

幾乎肉見，學習效率肉見漲。

等底考核，老師們就驚呆——好夥，麼這段時間進步這麼？分數都挺錯！

莫們卷子難度太？

後來仔細問才原因，老師們都忍歎，這位程同學之被耽擱，沒被耽擱，就這聰勁兒，就這好學勁兒，麼會現還當個學？

因着這個事，學領導也越開始關注程言菱。

當學這邊學們兩個節目慶賀國慶時，老師琢磨選誰當負責時，程言菱其然現腦裡。

這麼事，隻負責籌備節目，需自己參加，程言菱回問同學們，确定們向參加後，直接答應來，第就叫來批，給們個品劇本。

作為體驗過無數後世缤紛信息轟炸，這個時代編個品，對于程言菱來說輕而易舉。

符國慶、又積極向，還幽默、動，見劇本同學都驚奇連連，些性同學直接淚汪汪，還問程言菱，這事真？

弄得都好。

說優秀也沒，局限于時代，很東能說，但也局限于時代，這些後世能會膩東，這個時代分奇。

歡，表演起來更起勁兒，排練個，等國慶群代表學這片社區台表演時，直接演哭衆民衆。

就連陪程言菱過來穆舟都眶微紅。

得程言菱揉些紮頭發。

演效果非常好，等國慶長假後，回到學，衆都還津津樂。

又過幾，長就來到程言菱裡，跟說這個節目被選參加元旦裡慶典，希望能繼續為這群演員排練，力求元旦慶典時，點差錯。

程言菱都沒到：“裡表演？”

“對，程言菱同志，真為咱們學争啊！”長用力拍拍肩膀，“努力成績目共睹，作為長也忍錯失這麼個才，所以程言菱同志，此誠摯邀請畢業後，進咱們學當老師，正式，每個資！”