後隻學習能到嗎？說說

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能到嗎？

能到嗎？

憑借着句話，剛剛平息來群便再次沸騰。

華錦順着聲音方向過，太，到具體誰說話，但方向。

黃長穩場面，讓華錦先台，然後沉穩對麥克風說，“各位同學相信老師監考平，更相信老師公正公開判卷過程現，們來進文科頒獎儀式”

頒獎儀式結束後，華錦跟着同學起回到班級，準備第節課。

陸蓉蓉聲對華錦說，“聽班同學讨論，剛才突然說作弊好像班畢向文。”

旗儀式，班班站起，班另邊則班，畢向文喊時候，别群裡誰喊，但周圍肯定。

說，這畢向文平裡桀骜馴就個刺頭，卻為麼忽然頒獎儀式來這麼。

“說畢向文好像麻煩”

畢向文邊幾個學無術跟着，萬真就很麻煩，陸蓉蓉擔憂說。

“沒事。”華錦從書裡翻會兒用書。

即便聽到級哥很能來自己麻煩，華錦神依然很平靜，隻過飛揚角還帶着絲眠慵懶，個周散發着若如無佬氣質。

第節課鈴聲響起，英語老師踩着鈴聲進教，陸蓉蓉隻好将擔憂默默咽。

料之，畢向文話個還掀起陣讨論。