“每次都”

好啊，怪得慕容雅演講稿平與作文相差這麼，原來這分就兩個！

到這裡，班主任也提另個疑問。

“華錦，既然寫得這麼好話，為麼平時考試作文卻般呢？”

華錦又扭扭指，臉蛋兒飛起紅霞，羞澀已。

“慕容雅撮蘇景曜，說，男歡學習太好女孩子，所以平時考試時候，都故寫錯。”

以。

班主任兩都冒。

煽動戀愛，更誤導同學。

“華錦，已經，正緊急時刻，絕對能戀愛，聽到沒！”

“！”

華錦馬回應。

“還，次考試故答錯！考試就為檢驗自己能力，連這個機會都錯過，以後報考學麼報考？”

該說都說，班主任讓華錦回班級。

“老師，其實成績挺好。”

臨，華錦頗為認真說。

“次就好好考。”

班主任沒太當回事，雖然說華錦作文優秀，但成績般印象已經班主任這裡固化。

即使故答錯，班主任裡也估計華錦成績應該班級間，能再。

“老師再見。”

華錦離開辦公，張混著面對老師緊張，說秘密如釋負臉兒，瞬間便歸于平靜。

班主任麼現就發現演講稿事？

還沒。

巧嗎？

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