緊捏着裡英語書，剛站起來反駁，邊傳來個同聲音：

“說誰雞呢？，，還？”

“告訴們，數學們尖子班排第，英語最差也能拿分們能到嗎？考分，排名？考全縣第，甩們百條還這麼努力，們麼資格說。沒事衛間照照，清楚自己後就好好教題反省。”

後窸窸窣窣，漸漸遠腳步聲，還句聲喊話：

“叫淨，許同，以後誰再敢來叭叭，誰麻煩。”

轉，到拿着英語書淨正掐著腰鬥着，沒忍笑來。

淚也跟着流來。

“麼？們還對别？”淨說着把書甩，差點就飛。

及時拉：“沒……”隻謝，卻說麼。

活兩次，卻第次維護。

原來被偏愛，這樣覺。

覺。

努力總會費，接來幾場考，進步顯，期考試時總算沖進級。

但，競争很。

與第名成績相差分，第名與相差過分。若沖進級，還很挑戰。

但比成績更，似乎還沒開始。

因為資助，已經沒法再申請學助學名額。

表姐給錢還剩些，但也能空。

雜志賣部，每午餐空當都會方。裡書跟圖書館樣，講最政治時事些世界視角見聞。

惜，老闆因為回給孩子飯，每午餐時間都會關門。

因此，每次都速過來分鐘，然後再堂。

時間長，發現很學跟樣，趁着午餐空當雜志，甚至些購買雜志學會因太倉促來及挑選或者來及到最連載而放棄。

午，得很，跟老闆被困，就跟說起這事。

表示，但很無奈畢竟孩子更。

“老闆，麼樣？計算很好，算賬還能算，比計算器還。”

沒吹牛。歲始，就跟爸，裡沒計算器，隻靠個算盤盤賬。久而久之，把算盤就長裡。學初會，們班各科成績表全靠完成。

怕老闆信，讓任位數以加減乘除。

老闆半信半疑，随便報兩個數相乘，等報答案後，馬好奇摁計算器。

“這孩子，麼這麼神……”

就這樣，被個餡餅砸，老闆錄用。