徐枝熟練對媽媽比劃起勢：回來。

，爸爸媽媽都聽障士，因為長期處于無聲世界，因此也會說話。

徐枝捋起袖子，幫爸爸媽媽擇菜，爸爸邊炒菜，邊騰比劃：學裡麼樣？

徐枝裝作沒見樣子。

說清自己裡法，應該因為父母自卑。

同學父母，老闆，律師，攝師，領導，而爸爸媽媽隻個賣煎餅。

甚至，爸爸媽媽連體健康都到。

貧窮，無望，便到活盡頭。

但又個壞孩子。

愛着自己父母，因為們辛苦，而努力學習，并且裡很務。

而由于并以父母為榮，父母對愛，對父母愛，都成痛苦來源。

點自卑，懂事發矛盾，讓更加難過。邊擇菜，邊着頭，落淚來。

摒棄這樣自己。

越來越難過，塑料袋爛菜葉，瑟縮着肩膀，聲抽泣起來。

裡分靜，哭聲其實很顯，而父母背對着，池爐竈忙碌着，對子裡唯聲響沒任何反應。

徐枝習慣，從就這樣，之，聽鄰居說笑，說還個嬰兒時候，哭很久，但父母都沒發現，直到哭得聲嘶力竭，幾乎昏厥過。

但幾次這樣哭泣之後，便再也哭，從此成個“命好但很懂事”孩。

爸爸媽媽回頭之，徐枝哭完，也收拾好緒，沒發現異常。

們靜靜飯，隻偶爾比劃幾個勢。

燈好，些昏，些勢便牆投幾個變形子。

飯後，徐枝爸爸媽媽便匆匆離開，擺攤。

而徐枝收拾碗筷，将餐擦幹淨。然後，拿來盞台燈，這爸爸媽媽專門買給。

台燈按鈕按，子裡亮。

徐枝拿作業本，開始寫起來。

往常，會先語文作業，這最簡單，但今，把語文作業留到最後。

，寫作業時候，定會起來班長。

苦慣，歡把糖留到最後。