“寒昭跟謝克黎庶全盛時期肯定也奧古級，所以們打開限制很，已經形成體系，拿到能量就以速恢複戰力。”

“倒個潮”

提到這，霍憂挑眉，沒問詳，墨菲玄，邊交流信息，邊把能量分配。

主收益靠就霍憂個技術，能量歸，其餘塊，們個自己分配。

到時候就習慣強分配制度，把資源堆更能發揮戰力。

這社會打野分配獎勵，而賽事階段，為圖謀更好成績跟更資源，就必須這樣搞，沒公平言。

象學部氣氛比面好，雖然忙碌，也都單單師教導，同班同學接觸都，但因為常分配養豬勞務體驗，反而關系非常鐵，至信任度很，又因為就算畢業，也巴望着以後留當職員或者考教師編制，就更損毀這些關系——們學學，競争力減，但未來互相依靠捆綁概率非常，但凡聰都團結。

所以

“今這個事，某些畫面，如果以後再給提。”

“回學就給們毒。”

給們毒？

，象師都秒懂：給們豬豬雞鴨毒！！！

太惡毒，連墨菲玄都被成功威脅到。

“久能消化完畢？動時間确定。”

“或者，對倆boss戰術會麼預判？”

各自拿能量忙之，墨菲玄還直問霍憂，免得耽誤事。

就這麼商量，執力爆表，起碼賽事開局到現，們彼此間配度非常。

霍憂算，“分鐘，還需用長教給咒術壓禁咒，再加分鐘。”

神都略動容。

效率非常怕，而且以奧古級能量發揮量度來，加壓禁咒能量施展，顆能量夠用，但也會滿溢。

但更信息來自于。

“長？見過長？”墨菲玄都愣。

其餘幾個象學都發怔。

們部最解自學目最隐患麼。

面，主任等表幽，尤其主任，挑眉頭。

詹臨都太确定這件事真假，霍憂故抛來混淆對象這些觊觎？

“也算見到。”

衆剛定，聽到霍憂太補充，“長識體分裂留學，主任半帶見過，本來讓長給解禁咒，當時滿打包票說這東，長指随便彈都能解，信，但見到長後，才長本體，識部分留，但長态度——讓解。”

啊？！！

如果說霍憂這半後解掉禁咒，或者壓根沒禁咒都面兩個極端猜，但禁咒留到現，還能對形成壓制，這就最符邏輯現象。