空氣靜。

其用懷疑目。

霍憂：“額沒能用教育電腦？”

默默拉開抽屜，拿面筆記本。

比倫向主任。

主任尴尬：“額，這個務之第名，理論給好點待遇，所以就排這些設施間。”

比倫又向屬，屬刻拿電腦查記錄。

比倫此時依舊平靜，也沒氣，也煩躁，仿佛沒被這個姑娘第回反駁給麼樣，但問：“既然題，為麼突然又困覺，還洗澡，還把原本放面電腦放進抽屜？”

“們來調查，故嗎？”

霍憂：“沒，沒，隻正數學題，越越覺得燒，滿頭汗，也再見，就氣之把塞進抽屜裡洗澡。”

額，好樸實文字，好真實反應。

數學啊，場誰呢？

比倫皺眉，沒對此批判，向屬，屬已經搜線題記錄，果然些難題題過程塌糊塗。

肉見答題暴躁。

“這些考題，以設定答案自動答題嗎？”當着霍憂面問主任。

主任：“能定時設定，必須即時輸入答案，答題時間為。”

比倫再問，再向霍憂：“用沐浴，量很啊。”

“因為通過入才能逃脫追捕髒，太難洗幹淨嗎？”

太霹靂問題，甚至給問題同時，好像就已經确定答案——神，個氣場，就老辣執法刑偵，正制造壓環境，逼迫被偵查都識以為已經自己秘密。

對，說真相。

甚至讓霍憂認為已經切。

氣氛太沉悶，主任敏銳察覺到霍憂緊張，臉也蒼。

同時，執法隊啪套套，進浴搜集洗澡後留物痕檢材料，另個把提着設備擺子，開始檢測。

霍憂着們這麼幹，神飄移，敢直視。

比倫到膽怯跟班，指開始敲擊面，淡淡句卻威懾力。

“霍憂布魯克，回答問題。”

能裡，自己于霍憂就個——凜已至。