點會更好。

唐弋把宋翹送到吳冠麗區樓，遠遠車等着。魏祺幫忙把禮物搬車後，就發回開韶。

魏東來開車，吳冠軍副駕，吳冠麗魏祺宋翹起後座，确實點擁擠，連後備箱都滿得頂到頭。邱雲還回開韶。

吳冠軍事忙，平時與們見面，畢竟隔着輩，也沒麼話說，隻與魏東來聊起醫學事。

宋翹需這個舅舅幫忙，便們談話空隙插句：“舅舅，開個作。”

吳冠軍回過頭來：“聽姨提句，沒聽太仔細，麼理作？”

“，舅舅，”宋翹把就裡打過稿話說來，“關于理收納，止局限于居環境，辦公、倉庫、面等等，需收納方都以。”

吳冠軍斟酌，說：“翹翹，辛苦讀書麼，卻這個作，覺得惜嗎？”

宋翹打開機，點開自己拍視頻給吳冠軍：“舅舅，理隻把物品排齊，還通過理過程讓雜亂活變得井然序。約萬千次選擇，會消耗定時間成本，也能導緻決策疲勞，長此以往，能表現為志力、沖動為活逃避選擇等等。通過收納理，以簡化活流程，删減部分選擇，節約時間，提活效率。也為幫助别臃腫活解脫來，讓活變得輕盈起來。”

吳冠軍沉默着聽完，也完視頻，說：“翹翹，否認每類作都價值。但說得這些，作當切實到嗎？”

沒。宋翹沒，忙于接單，忙于理，根本沒時間客戶探讨活哲學，

就算時間，客戶也定願與探讨。

“翹翹，理論現實還差距。雖說職業分貴賤，但社會法沒麼輕易改變，這份作，媽也會同。”吳冠軍說。

宋翹時接話。本以為吳冠軍學曆，法應該會更開放包容些，沒到竟會這麼說。

旁魏祺突然開：“舅舅，這就傳統。現這時代，能賺錢就好作。能賺錢，自己還歡，就神仙作。管别麼呢？”

“魏祺。”吳冠麗警示句。

“本來就嘛，”魏祺能被輕易壓制性格，“們挑作挑對象，就兩個條件，個穩定，個體面。時代樣，媽媽。們時候資源充，怕飽穿，才追求穩定。現社會資源充沛，流動性麼，交通麼發達，還追求穩定？就叫穩定，叫固步自封。們時候活，活得好。們樣，們活得精彩。”

魏祺這番慷慨陳詞剛結束，就迎來吳冠麗個：“穩定麼好，這頓頓兒，就叫精彩？們倆呀，就沒受過苦，時候餓過幾，就飽飯。”

“媽，這就片面，們追求自己活，代表們飽飯啊。”魏祺反駁。

聽們争論，把話題越扯越遠。宋翹，雖然吳冠麗吳冠軍像吳冠美麼偏執，但說到底也認同放棄教師崗位理。

“舅舅，姨，今夜飯打算把開作事告訴媽，這長這麼第次到自己事，們能能幫幫，勸勸媽。”宋翹直請求。

吳冠軍吳冠麗約而同歎氣，們着宋翹長，也解處境，們母女之間事，們向來兩頭勸兩頭說，宋翹這麼堅決，們能，也隻勸吳冠美。

見吳冠軍吳冠麗點頭，宋翹總算放些，魏祺也旁起哄：“也幫。”