、所都成為宋翹，隻宋翹自己

宋翹第次見到唐弋開學典禮。之參加演講比賽得省級等獎，學開學典禮為頒獎，并求分享經驗。宋翹等主席台側。底陽還很熱烈，靠着牆角，站樹蔭默記發言稿。突然，張紙遞到，繼而響起清朗聲音：“同學，這個字麼？”宋翹擡頭，個個男孩，咧着嘴，笑得很自。稿子，恍惚以為自己錯，自己發言稿模樣。發言稿網，都持之以恒、勤學苦練之類話。寫，隻沒歡聽說真話。歡演講，也歡公開講話，隻從被媽逼着學，逼着參賽。遍遍聽錄音，遍遍模仿，遍遍調語音語調，這個過程同嚼蠟。最終演講稿留肌肉記憶。比賽時評委老師說技巧純熟，語言也飽滿，隻裡點東。“孳孳息。”宋翹讀遍用指指着字。“孳。”複遍，也到宋翹裡稿子。宋翹台得體接過長獎杯證書，臨時把發言改成獲獎段演講。結束後，全場響起齊掌聲，就演講樣，标準而規範。回到自己班級隊伍，站排頭。個子矮，隻因為成績長相都突，從到都作為領隊站排頭。到個男孩台。長介紹唐弋，學體育健将，國級射箭運動員，又細數這兩所獲獎項。唐弋這個名字對開韶學來說并陌，每會表彰名單都，隻過常集訓，很能學見到。給取個綽号，叫“傳說唐弋”。宋翹解體育政策，但聽旁兩位老師聊起，說平以特招清華，據說清華招辦已經打過電話，長都笑得攏嘴。長介紹結束退開後，唐弋站到話筒，略屈，爽朗打招呼：“開韶老師同學們，好，就傳說唐弋。”話音剛落，就歡呼，吹哨，此起彼伏。…

宋翹第次見到唐弋開學典禮。

之參加演講比賽得省級等獎，學開學典禮為頒獎，并求分享經驗。

宋翹等主席台側。底陽還很熱烈，靠着牆角，站樹蔭默記發言稿。突然，張紙遞到，繼而響起清朗聲音：“同學，這個字麼？”

宋翹擡頭，個個男孩，咧着嘴，笑得很自。稿子，恍惚以為自己錯，自己發言稿模樣。

發言稿網，都持之以恒、勤學苦練之類話。寫，隻沒歡聽說真話。歡演講，也歡公開講話，隻從被媽逼着學，逼着參賽。遍遍聽錄音，遍遍模仿，遍遍調語音語調，這個過程同嚼蠟。最終演講稿留肌肉記憶。比賽時評委老師說技巧純熟，語言也飽滿，隻裡點東。

“孳孳息。”宋翹讀遍用指指着字。

“孳。”複遍，也到宋翹裡稿子。

宋翹台得體接過長獎杯證書，臨時把發言改成獲獎段演講。

結束後，全場響起齊掌聲，就演講樣，标準而規範。

回到自己班級隊伍，站排頭。個子矮，隻因為成績長相都突，從到都作為領隊站排頭。到個男孩台。長介紹唐弋，學體育健将，國級射箭運動員，又細數這兩所獲獎項。

唐弋這個名字對開韶學來說并陌，每會表彰名單都，隻過常集訓，很能學見到。給取個綽号，叫“傳說唐弋”。

宋翹解體育政策，但聽旁兩位老師聊起，說平以特招清華，據說清華招辦已經打過電話，長都笑得攏嘴。

長介紹結束退開後，唐弋站到話筒，略屈，爽朗打招呼：“開韶老師同學們，好，就傳說唐弋。”

話音剛落，就歡呼，吹哨，此起彼伏。

“過榮譽隻能代表過。”唐弋又說。

宋翹些驚訝，這并發言稿句子。

“今決定棄武從文，體育，起參加考。”唐弋語氣輕松，聽起來像玩笑。

宋翹站排頭，離主席台，顯到幾位領導都措及。

“當然，這因為受訓練苦，雖然訓練确實很苦。”唐弋繼續說，“但因為更事。”

“麼事？”男扯着嗓子喊，就宋翹隔壁這排，班。

唐弋抿嘴笑，莫名到害羞，說：“開飛機。”

台又陣歡呼。

開學典禮結束後，按班級順序退場，宋翹這才發現唐弋站班排尾，就面。班，文科第班。班，理科最後班。

唐弋都同學打鬧，起來關系很融洽。

宋翹班長，收齊學費回執後來到辦公，唐弋也，站英語老師，正聽訓。

英語老師吳初蘋班班主任，也帶班英語。丈夫王能班班主任，兼班語文老師。夫妻倆搭班，松緊，紅，非常諧。