完英語興趣班，問爺爺此事。爺爺隻說，關門弟子喽。

爺爺曾同說，關門弟子得此見過最賦。

還以為已經爺爺關門弟子。

爺爺向來毫掩飾對賦贊賞，常挂嘴邊便比父親柳珉益更具慧根。每次提及，還會順帶數落父親幾句，而後語長叮囑，潛學習，務必超越父親。甚至放豪言，隻跟着悉鑽研，用久，就能将父親遠遠甩後。

當時裡，爺爺這認定徒弟比更賦嗎？

裡點堵，還以為最能繼承爺爺藝，唯繼承業。

總歸還選擇别。

難過段時間，英語班也肯，躲裡療傷。

躲裡擺弄母親給買玩偶，卡通漫畫，唱唱，就願學英語，也願學藝。

門活動，會都點提興趣。

奶奶問麼，也應。

奶奶隻當平時學累，由着。

倒回賀爺爺過暑假賀煜呈慰。

以忍氣吞聲，時兩相處也算融洽。自從兩之間間隙以後，對便淡許，怕主動搭話，也隻敷衍回應幾句，态度分疏離。碰幾次軟釘子後，自覺無趣，漸漸也就再來招惹，兩之間聯系愈發稀。

誰能到，這次竟又專門登門。見到，便忍開說：“麼關門徒弟，又能麼樣？管份如何特殊，按規矩都得恭恭敬敬喊聲師姐。這師姐份般，到兒都受敬，派頭啊！好好……”

這句話，支撐陰霾。

自從賀煜呈向歉後，雖然沒原諒，但竿子打個，于，對設置個印象分評分表，用評分表分數來評定否再适當好朋友，當然評分标準由定，這也沒辦法之辦法，對很失望，但又失，很矛盾。

次，句話，就像照進柳芮裡。原本，印象分到乎負數，就這語，竟讓形象陡然轉變，分數幅回。

或許賀煜呈太洞悉，些動聽話語，如同精熬制迷魂湯，讓毫無招架之力，由自主。

放爺爺收關門弟子結後，柳芮依舊沒再踏作坊。這倒并非還爺爺氣，畢竟經賀煜呈番慰，此事已裡翻篇，再糾結。真正原因，父親又回到爺爺居。也父親私爺爺奶奶商量些麼，竟任由父親幫辦理休學續，随後帶着處遊玩，開啟段别樣時。

剛讀級時候，父親帶電院過部電，就說個父親幫孩子辦休學，帶環球旅，從世界各學習。以為父親此舉，就如同個電片段，也受部電靈。當時部電，印象很刻，着父親也這樣。

沒到竟然實現。

父親，敲定隻撫養權歸屬，更給靈判“刑”。

來到倫敦後，直沒勇氣回國。打底覺得，自己已經沒回理由。即便奶奶沒說些話，也母親段厲害，來，母親拿捏父親這樣，簡直輕而易舉，當初撫養權争奪戰結果就最好證。

但麼也，自己為麼始終掙脫親這張網？

又為麼，裡總充滿甘與遺憾？

這些緒，就像塊沉甸甸頭，直壓頭