把夥抱懷裡過，用英語詢問對方需需幫助。

女老師面帶擔憂，連聲歉，也很關個發男孩兒樣子。

向導過時候發男孩兒已經米樂用英語聲交流。

向導雖然華國，但d國當向導幾時間，就見男兒胸徽标志。

跟女老師溝通之後，果然像猜樣。

們裡某學，今剛好學舉徒步比賽子。

女老師向導說d國語，夥聽懂，摟着哥脖子，歪着臉聲：“哥，叔叔說麼呀？”

沈延把懷裡孩兒抱着，旁邊樹樁：“這個男孩掉隊，隊伍同學們沒等起。”

夥沒到居然這樣，刻扭臉發男孩兒。

節目組隊醫已經趕到，正蹲面檢查傷，男孩兒徒步裝備很專業，隻膝蓋片擦傷。

夥受到發男孩兒點傷，腿蹬兩，沈延把放到，輕輕拍肩膀：“吧。”

讓宥宥參加綜藝本就為鍛煉膽量，适應同齡朋友相處氛圍。

對于夥主動關其朋友，裡都以鼓勵為主。

而且，經過這段時間娃綜幾個朋友相處，沈延顯覺到宥宥開朗很，也像剛到時麼怕。

“菲利克斯，定很疼吧？”

米樂已經發男孩兒交換姓名，得被夥伴們抛棄時候同得得。

菲利克斯搖搖頭，尖酸，藍寶樣睛裡面滾來幾顆淚。

朋友們丢。

菲利克斯體力麼好，徒步半時後就漸漸掉隊，領隊男來等過次。

第次掉隊時候臉就已經很耐煩。

“菲利克斯，旗幟還等着們，太，們必須分開！”

說話平時玩得很好朋友。

菲利克斯又羞惱又委屈，沒到，自己好朋友居然會抛棄。

又麼辦法呢，誰叫得麼，麼沒用。