這個女孩起來概歲，實際齡或許更。裡捏着隻昆蟲，昆蟲棕殼，長？得很，所以何君隔着來米距離都能見觸須兩？條強勁後肢。覺得應該蟋蟀。

“老師？”個女孩站原，沒冒然朝何君過來，起來警惕比較強。

“？這個學老師。”何君如實以告，“等？朋友。來這裡面試。”

“哦。”女孩點點頭，接着說，“也？等？朋友。”

又問：“姐姐，能？玩會兒嗎？”

這句話放到任何個恐怖密場景都很吓，，隻自？己方，突然冒個起來營養？良女孩，還讓陪遊戲。？過這，還園裡，太陽當空挂着，即使沒麼溫度，也？沒任何陰森氛圍，乎就個平靜？。

“以啊。”何君？假？索，“？過能把裡蟲子放到邊嗎。點怕蟲子”

女孩猶豫片刻就把裡蚱蜢丢進灌叢裡，朝何君過來。

“這裡學？吧，今？周？嗎？”何君問。

“宿？。”女孩說，“最就學裡。叫梁群玉。群群，塊玉玉。“

“名字真好聽。”何君由衷，“叫何君，叫姐姐就好。”

話雖如此，這個女孩姓氏讓何君開始起來，梁靜？算麼姓，何君進入密以來，除梁丕，就？認識任何個姓梁。

經？曆這麼密後，何君也？成為老油條，密改頭換面把戲？見？，每個名字都像别目。何君悄悄觀察番女孩官，覺？梁丕長？相沒絲毫相似之處，？點血緣關系痕迹。難真巧？

何君決定再稍微打？探點消息，于又問：“名字麼含義嗎？話，由首古詩化用。莫愁無己，誰？識君。”

女孩瞪睛，很興奮對何君說：“姐姐，幾剛背過這首古詩。而且名字也？跟句古詩關！但同學們都？會背這首古詩呢。”

何君神動，隐約覺得自？己會聽到問題關鍵，于：“麼呀？”

“李寫首古詩，叫清平調，其？首。雲裳容，風拂檻華濃。若非群玉頭見？，會向瑤台逢。”梁群玉用孩子朗誦課文特腔調搖頭晃腦背這首言絕句詩，然後擡起頭，睛亮晶晶望着何君，期待着誇獎。

“語文老師還說群玉王母居神。”

何君馬舉起給鼓掌。邊鼓掌，邊裡又默遍這首詩，總覺裡很熟，到最後半句時？候，突然起來件事，當時？密裡非法就業個物流公司，？就叫瑤台運嗎，而且薛經？理就叫薛瑤仙，很顯然物流公司名字跟薛瑤仙離？開關系。

這個女孩名字到底麼？薛瑤仙扯關系？為麼又姓梁？何君納悶，薛瑤仙？梁丕雖然同為玩，但好像現實裡也？？認識吧，長？相跟這兩？個更都沒半點相似，說親屬還？如何君跟站起更容易讓相信點。

兩？個名字都能從同句古詩？化用，如果說這巧話，未免巧得太過分。密必也？？會無緣無故讓這個女孩吟詩首，隻為顯示語文功底，這所學語文老師教得認真負責嗎？

姓名話題繞半，何君也？？像個奇怪樣繼續打？探女孩庭況，如果姜州能順利成為這所學音樂老師，麼由進況調查最好。

何君問女孩玩麼。

“玩子。姐姐會玩子嗎？”梁群玉說，“格格單腳過，然後拿起丢過頭。”