到如今倉基還能相對正？常運作——雖然說起？來像個活墳墓，電梯能運作，焰還燃燒，卻沒個這裡，這切也依靠着等□□系統運。

主腦們撤離這裡時就已經徹底關閉，最芯片被帶，這裡主腦移動比起？來根本？隻具空殼。

概得時候非常匆忙，除關鍵物品例如芯片被攜帶之，許東？都？散落實驗，好像？些随時都？能回來理似，連門都？敞開着，來及帶。

實驗正？方片巨顯示屏，如今隻最面還顯示，？些數值阿卡納，猜測應該這團焰離開關系。雖說實驗，但布局辦公也差？——每個都？自己位，領導單獨隔間？，面挂着“實驗主任辦公”屬牌子。

阿卡納穿梭這些位間？，許文件夾都？散，紙張飛得到處都？，們撤離得很匆忙，幾乎逃難。張紙吸引阿卡納注力，這張紙就放第排第個位，位貼着編号“”貼紙面橫線娟秀筆迹，标注着“唐級研究員”。

這張紙容很學術，跟倉本？也沒？麼？關系，面兩種同筆迹紙折痕引起阿卡納關注。把這張紙拿起？來。

第筆迹體都？向側傾斜，也許寫字個撇子。

“這本？書很歡，希望也。——陳”

第字迹位貼紙字迹相同，應該？個叫唐級研究員留，“完，最歡幾頁夾書簽，也寫批注，過用鉛筆寫。“

而接來容甚至借書這件事都沒關系。

第再？次撇子筆迹：“直接用筆寫就好，介。讀批注，頗受益。對，否空來基栽培園轉轉？風些，如果來話，記得加件套。”

“雖然沒空，但請假。加班風氣盛，這樣好。已經連續加周班，今向主任告假。聽說栽培園個乘涼亭子，打算帶包瓜子。們以邊磕瓜子邊聊，正？好以聊聊這本？書。就約點半吧，通盡頭見面。”

段依舊唐筆迹，過同時間？寫，筆顔所區别。

“次聊真開。覺得這本？書以成為們鴻雁傳書載體，覺得呢？但沒帶實個敗筆，聊聊得幹舌燥，又瓜子，卻沒。次定帶。次分别時候說這本？書會放樓流動圖書角第層最裡邊，這次也放進？，别忘記查啊。”

“當然會忘。之用分換幾瓶蘋果汁，次得太匆忙，竟然也沒帶，失策失策，次定帶。本？來這周末約，們後勤處開會。挑個時間？吧，隻這周。以及，今辦公時候，突然好蛋炒飯啊，這裡堂蛋炒飯得，因為沒蔥嗎？”

“也許因為這裡用也雞蛋吧！哈哈哈，蛋炒飯果然還銅氓堂最好，而且還時候才，對吧。覺得這周點麼？樣？這次得拿蘋果汁。以及還件比較嚴肅事面對面商談。”