午點，樓以璇才給林慧顔發消息再次謝：【林老師菜如既往好，菇肉餡餃子也特别好，都完。謝謝！】

【林慧顔：餃子媽媽起包，調拌餃子餡拿。】

着這條閑話常般回複，樓以璇腦子都轉。

們很很餃子。

也沒過林慧顔包餃子，怕自己分辨餃子還科技，還請徐雅甯嘗個。

徐雅甯咬就說——這都來？林老師親給包餃子，唉，竟然被個。

所以樓以璇就以為餃子林慧顔包，成這餃子還關系到林媽媽！

林媽媽飯肯定好，畢竟林慧顔廚藝半從母親兒學來，但沒過林媽媽飯菜。

這到。

【樓以璇：這麼說來，也謝謝阿姨。】

本來句再普通過客套話，擱某些對話裡，稱作話題終結句話，偏偏跟撞邪似，林慧顔接話！

【林慧顔：收，會代為轉達。】

麼代為轉達？

代麼？

轉達麼？

樓以璇揉揉，又好幾遍對話框，确信自己沒錯。

林慧顔代向林媽媽說“謝謝”？！

林慧顔麼跟林媽媽說起？說個院同事還院朋友？

會介紹名字、職業、切嗎？

樓以璇發好會兒呆，呆完又歎自己太。

林慧顔消息，沒法回。

因為再畫為牢，飛，飛進自然，無角落清理被碎鑿開傷疤，無旁骛自己交談，回自己初。

論這學期結束後決定離開還留，都能再讓自己被愛而得痛苦與甘所困縛。

歡林慧顔自己事，實該害得林慧顔也被迫桎梏裡掙紮。

因為掙紮後果，必然遍體鱗傷。

但林慧顔又次按常理牌，給發來消息：【再。帶飯。】

都說好周見嗎？

麼突然就變卦成再來醫院？

且還點商量都打遣詞用句。

誰。

【樓以璇：林主任這麼閑嗎？說定就能院，别趟。】