到此，林慧顔些。

于給杜禾敏打電話：“杜老師，最跟以璇聯系嗎？”

“啊？沒，就通過次電話，初互發好，然後就沒聯系過。麼啦？”

“老師後返集，彩學科教學計劃，拿份，電話打通。”

“打通？能信号好吧。微信呢？發微信，到會回。”

“昨就發微信，沒回。”

“……”

“杜老師，幫打電話試試吧。”

“……哦，好好林老師，過會兒打試啊。”

“嗯，若打通就請幫轉告聲，謝謝。”

等樓以璇回複等夜，等杜禾敏回複等久。

但願能收到回複吧。

杜禾敏也好，樓以璇也好，隻回音就好。

隻讓樓以璇好好就好。

隻樓以璇好好，拉、對、敷衍都沒關系。

見就到午，林慧顔等及，便又給班專業班主任劉老師打電話。

用說辭對杜禾敏講套。

從劉老師兒獲悉到——樓老師請假，說私事辦，沒說具體幹麼，也沒說具體回，但請周末班後兩周假，班課應該繼續，反正帆這邊沒接到關于學美術班彩老師變更通。您學期彩學科教學計劃，請假發，轉給您。

公事談完，收獲寥寥。

最樓以璇兒，還沒問到，所以還。

随着時間流逝，林慧顔愈發難。

甚至網到“又見·酒館”商電話，如果杜禾敏也聯系到樓以璇，再能詢問，就隻剩徐雅甯。

盡管對樓以璇處，已…猜。

午點，杜禾敏打來回電。

“林老師……”

“嗯，說。”

“樓樓，回澳洲。”