“嗯，很怕。”

“怕之”。

樓以璇放：“樣環境們能，但成長為個樣，們能自己主。”

“樓老師。”林見鹿擡起頭，含，亮晶晶，似茫茫風終于又回來時，也尋到何處往，“謝謝點。”

庭，父母均建築班。

都基層苦力活兒。

沒太時間兼顧活學習，也沒富餘錢供養學藝術。

學招辦老師到林見鹿所鎮學美術班宣講，說這種等偏成績學，能通藝考這條，保準萬無失考點學。

最，隻入學測試拿到雙a，僅免學費宿費，考拿到本學錄取通書話，還額-萬塊獎學。

從學起，夢就朝座鎮。

步紮根。

讓操勞輩子父母能度。

林時見鹿。

對得起父母含辛茹苦，對得起為取這個名字…逝姨。

林慧顔繼樓以璇林見鹿之後教，到兩已由門時摟肩轉變為各各。

默默會兒，從電子通聯表林見鹿長聯系電話，打電話将林見鹿況告給林見鹿長。

，班主任其體狀況更加留，電聯長主确認林見鹿否過疾病史。

好長說林見鹿沒過病，就這兩季時常冒。

若還退燒，們就來接。

排除舊疾隐患，林慧顔轉回教叮囑班幹部幾句注維持紀律，才提着傘離開。

而這都尋，盡班會着講講“禁止戀”問題。

……

周，陰轉雲。

午，樓以璇都很給林慧顔發消息問問林見鹿病。

但又回顧昨跟林慧顔頓稱愉或愉飯以及林見鹿“分秒都錯過”，隻得作罷。

學林慧顔、醫，班學輪操。分職責，教好彩學科。

午過，收到杜禾敏發來微信。

【杜禾敏：樓樓！罪！拒絕林老師飯約！竟然拒絕林老師飯約！對起們！】

【杜禾敏：第次啊第次！這好幾，林老師第次邀請！】

【杜禾敏：但實對，周跟爸媽給舅公拜壽。們也奶奶久，舅公緊跟着病場，壽，們這幾親戚事先都商定到齊，從老到個都能缺。】

【杜禾敏：真很抱歉，等個，來約，來請。】