遲到來孩子。

沒錯，轉換期孩子提現象，自然也會延遲現象。概率比轉換期提還見些。

當初林翰就定程度轉換期延遲，轉換期開始時候都。從林翰來說，腓腓會也現轉換期延遲也說得過，很能林本基因遺傳問題。

過自從記錄以來，轉換期延遲最遲也會超過歲。

而除腓腓之，崔源們測成。

沒辦法，誰讓們沒腓腓乖呢。

(）

已經能這套測試事實。

分鐘後：

崔広裡廳裡來，邊還邊氣指着崔源說：“就能學學腓腓嗎？啊？！跟腓腓混這麼，形離，結果腓腓優點點都沒學到！”

語氣，簡直跟鐵成鋼長指着自孩子問：為麼好朋友能考滿分，跟起卻給考個零蛋？！模樣。

連‘混’字都來，來真氣輕。

崔源理虧，罕見沒頂嘴。

其實，基本學同屆孩子，除腓腓，其孩子産疑慮後都很難再(）

。”

林堯也點點頭：“挺開。”

倆跟打謎語似。

這孩子又面氣。些太自信。

過管麼說，這樣由‘好氣’帶來好還讓彩排進度。

就這些孩子們用彩排時候，這屆級畢業時間也悄然臨。

從畢業會兩個期開始，幾乎每個孩子都擁本嶄同學錄。

，每個孩子。僅級即将畢業孩子們買，就連學裡其級孩子們也買。

同學錄這個東，對學孩子們來說其實更就個形式。隻畢竟畢業孩子裡腓腓，這樣，形式這個東好像也挺。

級班教裡

腓腓廊靠位置，時時就孩子到腓腓座位個戶邊，然後把自己同學錄(）