孩子麼樣呢？供職于各類教育機構逐漸點其來些烏托邦法定義。

孩子應當依托于親愛而，們或啼或笑，或蠻講理或善解，但們應當對世界滿好奇，們該與同齡玩鬧嬉笑，們真幼稚，們所、也全能，但這們權利。

當往到些孩子們臉過流屬于成表，當們像成樣交友、樣交際，并且自覺用成維考切，衡量切時，裡冥冥都個聲音說：，應該這樣。

朋友為麼熟？

朋友就應該開開玩遊戲！

熟能讓孩子們樂。但友誼遊戲以。

當靜靜旁圍觀老師到這裡時，裡擰巴數股勁兒終于散。

旁邊又位老師過來，些猶豫問：“真考試嗎？”

孩子們起來這麼開，連們這些當老師都幫着讓們開再延續久點。

剛剛還含欣慰老師容置疑把頭搖，翻臉比翻書還：“隻摸底。這次令營再學術令營，但也總能等這些孩子們令營結束，回後孩子們長才發現孩子僅沒進步，還退步。”

這就真砸令營招牌。

顯然主還這位老師，旁來詢問老師隻好點頭。

們這裡學方面發來所孩子曆測試成績，測驗都。

真正貴族學雖注孩子除學習之德體美勞，課活動也很，但所謂樂教育、完全給孩子減負沒。

即使所謂課業最輕松a國，孩子們課補習班依舊。

等到點時，孩子們也，玩也玩完，就連澡都洗好時，老師通過喇叭宣布第測驗事。

腓腓穿着腳剛踏進休息門，後腳聽到這個消息半拍差點摔跤。

沒朋友令營麼考試啊？第次來令營還沒經驗夥收回後跨進門隻腳丫，然後些煩惱考。

遠遠到腓腓聽到消息忽然頓，埃裡克問：“，說腓腓成績好，怕考試啊？”

其實埃裡克誤會，腓腓成績還挺好。就時聽到這個消息些突然而已。

搖頭：“清楚。”

埃裡克忽然些興奮異開：“如果成績好話以幫寫試卷！”

疑問：“麼幫寫？”

“考試時候把們試卷換換就以。”埃裡克無所顧忌說。

就埃裡克異開考起這件事性時，旁直沒說話伊諾克問：“認識c國字嗎？”

埃裡克頓。

對啊，認識c國字，麼幫腓腓寫試卷？:，