級兩巅峰勢力代表教達成約架共識，然後各自回到自己座位寫起數學作業語文作業。

鄒東陽趙琦們就通過氣，段沐也通自己這邊。課鈴聲如期而至，群梳着乖乖頭學背着書包，面毫無異常，仿佛正常回樣開始悄無聲息往操場樹林。

學操場樹林說樹林，其實就片枯枯灌幾顆雜亂無章樹苗。隻因為方比較偏僻似操場馬平川，又陰森森分氣氛，所以便成為學學約架聖。

直到現也，即将枯萎或者說已經枯萎灌樹苗，根本就沒讓學保護價值，老師們也很往這邊來。除非專門溜達着來這裡沒學打架老師。

雙方馬都陸陸續續往樹林這邊趕，都還挺講規矩。沒到齊之都沒動作。

等雙方都到齊之後，打望，趙琦們這邊反而點，概個樣子。畢竟沐陽幼兒園好幾個果果班，除趙琦們個班孩子，剩學學其幾個果果班來孩子，基本都被段沐給拉過。

雙方之間泾渭分，觸即發。

按照慣例，打架之，都先由雙方代表物說幾句話。俗稱，放狠話。

作為正牌腓腓果果班目領頭之，趙琦沒發揚風格，反而開就紮。

趙琦：“段沐們，都沒臉抗議。們為麼讓們接觸腓腓，難們自己裡沒數？誰們這些間，還沒像次個變态樣？們麼放們腓腓起玩？”

趙琦後所正牌腓腓果果班孩子們齊齊點頭。

們之所以攔着讓段沐們邊腓腓接觸，全都因為排。排隻很個原因，真正原因還因為，崔源梁韓煜們個朵朵班時就差點把腓腓拐個孩子，就從段沐們班轉過來。

“們都說遍！們真！如果們提話，肯定還沒轉班們就先把擠兌退學，麼能還留着？”段沐邊孩子氣憤，氣憤似乎還帶着絲虛。

其實們自己也覺得這件事裡們責任，個孩子起兩學，沒發現裡居然麼讓寒而栗頭。們僅沒察覺，還讓順利轉班腓腓每課玩樂飯這麼長段時間。

當時們起監控，發現個男孩好幾次都把腓腓往門帶時，們真慶幸又汗。

“們呢？們既們個果果班，也段沐們個班，們以果果班。段沐們班事，為麼們連們也起攔？以腓腓幼兒園時候，都起玩。憑麼學就讓們見？”

段沐們邊個孩子義憤填膺開。

結果剛說完，趙琦鄒東陽邊背着書包孩子更氣。

“們先守規矩！起說好起級當腓腓學長，結果們卻背着們偷偷留級！呸，叛徒！”

時間，說句，說句，最後好好兩邊個孩子開後，劃分成派。

腓腓個果果班孩子派。

段沐個果果班，個變态被連算派。

還既趙琦們個班，也段沐們個班，自認為很清，實際背着偷偷留級還沒留成被戳穿孩子算派。

時間，場面混亂之極，個孩子吵起架來百隻雞崽，個樹林現就個型養雞場。

說着說着，氣氛熱化起來，着就動。

忽然，陣悠揚來電鈴聲樹林響起：

“腓腓來電話，接！

腓腓來電話，接接~~”