“哈哈……”宋玉開笑，“真沒到，直以為最棘問題，竟然通電話就解決。麼這個桃源學長就會輕松很，隻招好老師，然後排招負責，這個分就能正常運轉，太好，太好。”

“對！”吳凡順勢問，“玉姐，們招老師事麼樣？畢竟如果能夠把當給們桃源分話，麼們号肯定能開學，老師定提搞好。”

宋玉答：“哦，已經派幾個廣師範學啊，還附幾個省師範學，都招老師。因為們招老師第個條件，就農戶，第個條件就這個信到農來作，就嫌棄農。”

“所以幾個學。現據幾個反饋，嗯，已經約招到個滿老師吧，這些老師都本科應屆畢業，都農戶，而且最點就們聽說來農教書，都非常滿。”

“們非常興說農最淳樸，隻農才能覺到之間還真所，而且農孩子也比較聽話，會麼調皮，所以都很開答應。”

“因此再過個，們老師就能開始來開學準備，這點放吧，吳凡，總之就現解決好舍話，就等于财物都齊備，萬事俱備就等開學。”

“太好，太好，哈哈……”，凡也非常興，輕輕拍拍雙說，“來起運來，真麼都會向自己方向發展啊。”

這時，何姐适時說句，“吳凡，玉啊，既然們創辦桃源分，麼就，如何确保桃源分教學質量能們桃源學保持緻，就說至差吧。”

“比如桃源學這次麼考寶京華學，如果其分考成績還以差，比們桃源還差很，時估計說過。”

“們麼辦法，就确保各個學教學質量能夠穩定，其實素質教育隻其個原因，另個很關鍵就吳凡最後幾講課，顯提成績，這點别代替，以後能每學講課嗎？”

這話算說害，所以宋玉時之間都沒說話，隻能向吳凡。

吳凡非常肯定說：“其實吧，最後幾講課确實估很考題目。但說句實話，桃源學學能取得麼好成績，所老師辛苦教學及素質教育确實絕對分開。”

“如果沒素質教育，學狀況好話，幾講，們根本都記。比如現很學，學從:課，:才課，們都閉睛就能着，開說話就昏昏沉沉，說們麼效學習呢？”

“就算裡把考試卷全部講給們聽，們能也聽完就忘記。因此素質教育确實最，能夠讓個學習效率提幾倍。”

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