為能夠傷體科學級寫輪，努力學習吧。

雖說這樣能會緻使部分宇智波萬筒開啟時間變，但這個辦法全且傷體，而且級率也能被提。

拿到研究結果報告宇智波胧千梁間認真記老同學給來建議，回拉着宇智波斑宇智波泉奈又仔細翻遍報告。

現任宇智波族長跟自己弟弟妹妹們商讨過後果斷拍闆決定，幫族裡其加幾門修課程：就這個。

反正現也需打仗，族裡面代接觸啟蒙教育崽子們沒麼壓力，閑着也閑着，平裡除正常課個兩個都開始歡瞎着玩，剛好給們點事。

“之還抱怨現宇智波太過松懈嗎？剛好拿這些磨磨們性子。”

畢竟裡面寫着精神力量修入門階段就靜。

性格變得活潑并麼壞事，但太過松懈确實麼好習慣。

已經開啟輪回宇智波斑完裡面資料後甚至結自經驗領悟，順又添些别學習容項目，并且表示之後族力推，僅宇智波學，就連些宇智波也得學。

至于學到麼時候才算結束這個修階段……

宇智波斑随：“就定開萬筒吧。”

旁邊宇智波泉奈、宇智波胧千梁間聞言緩敲個問号。

幾個着潇灑且輕松說獄之語宇智波斑，确認對方開玩笑後時無言。

最終，宇智波胧艱難試圖拯救裡面群憐崽子們：“斑哥，這個标準些……太？”

按照修訂拿來課程容學話，别說些孩就連幾歲宇智波都得學到哭。

而核哥們更憐，都已經班，幾歲，加完班後還得繼續學習，直到們開萬筒。

宇智波斑：很嗎？

“現活确實逸，但們決能因此而松懈。”

平需代價維護延續。

們會點燃戰，但實力卻必須牢牢握們自己裡。

“總背負起未來量，們以解決球隐患，或許也能撐到解決筒……但等到們之後呢？”

宇智波斑目格平靜：“同柱間商讨過這個問題，即便們能夠幫後面步，們總自己邁剩步。”

若太過縱容些輩們，将養廢麼辦？若們未來遇到實力更強敵麼辦？

總能把們從淨裡給拉起來，幫後代們幹架吧？

宇智波斑考确實理，宇智波泉奈、宇智波胧千梁間無法反駁。

“們調學習壓力吧。”

别來就力全開全套課程容，孩子都還，得給們些适應時間。

“以随齡增長學習進度推進再加訓練量。”

這們能幫群孩争取到最福利。

希望後來切好。