吳妮來到台，正好遇到民宿老闆。于詳細老闆打聽如何進如何。怕個帶着女兒後，到東。

“需您好充爬準備，都标，因為您第次來，盡量。現季，周邊很勤勞民都會挖野菜，裡季很野菜。”民宿老闆熱介紹。

“真嗎？”何雅純問。

老闆介紹引起何雅純興趣來。

“筍、野蒜、荠菜等，還桃、梨、杏、櫻等等，成片成片櫻，美極。”

“太好。”

何雅純激動得刻催促媽媽，買必需品，好爬。女兒興奮緒染吳妮。

“。”

母女倆開車附最商場采購。商場超主營用百貨活品類，以及其用雜品、體育器材等。沒專門戶用品區。所以們隻購買電筒、刀、指針，還些零。，估計到時候會裝滿個背包。個時後，吳妮就嘗到厲害，平時愛運動，頂飯後散步運動量，這丁點兒運動爬比較起來，半雲裡挂帳子－－差截。

第，母女倆過飯，吳妮背昨收拾好個沉甸甸背包，何雅純背包裡主裝兩本書，興緻勃勃發。

從民宿到腳這段，吳妮就覺腳力。再女兒，錯，體力充沛。吳妮振奮精神跟。沿着，們繼續。

初如黛，滿目青翠，霧缭繞，晨曦微，随着陽灑落，萬物沐朝陽。們踏着束束被樹枝樹葉裁切陽，朝着頂進。

，吳妮着面蹦蹦着女兒，切植物都能引起興趣，這使得吳妮忘卻切煩憂疲乏。這次爬讓們似乎回到從，久違母女間親昵又回來。

“哦，對，記得款軟件以識别萬物。”

“嗎？給。”

何雅純聽媽媽這麼說，刻向媽媽。

吳妮打開機，應用軟件搜該軟件，載裝，然後使用。

孩子對周圍世界充滿好奇，這種好奇驅使們斷探索學習事物，旦認真學習起來顯比。吳妮還沒麼弄，何雅純已經會使用。

何雅純搜索植物蒲公英，廣泛于、拔區坡、邊、田野、灘。

“這麼？”到女兒研究起勁，吳妮禁問。

“蒲公英。”

“哦？”

吳妮常見邊長着絨毛毛球，輕輕觸，便化作無數渴望命飛翔，飄向遠方。還真很觀察過根莖葉。

“哦，原來蒲公英長這樣啊。”

何雅純給蒲公英拍照，并标記。接着研究旁邊另株。

吳妮靜候旁。

“認真作樣子就帥。”