代教孩子

場國際運動賽事讓段這麼個子國際橫空世，幾乎所國都記這麼個個兒子。

自此之後，段奔國國各個體育賽場，為國為自己赢來數清堂堂正正榮譽。

宋老師也成為這個才運動員領獎台最常提及名字。

未來幾裡，宋郁華直着名最普通民教師，間教裡送波又波孩子。

當初設以清為試點，面向全縣考教育，國繁榮富強時代速發展，步步從全縣面向全，從個拓寬至周邊鎮。

就面向全國。

跨入世紀後，樣闆戲推其糟粕取其精華，作用被飛速發展教育體系德規範所取代，而考教育則世紀初就以助學模式更代替。

僅區孩子，全國所境貧困孩子都申請助學機會完成學業。

輕時候，恢複考讓所覺得代跨越到代場時代變革，而随着時間推移，時代發展，幾乎所都能刻識到，每都嶄變革。

宋郁華喻遠這個世界活到壽終正寝。

兩個耕耘教學崗位，從改變幫裡孩子命運到桃李滿，個堅守園林業，從跟着王組長緩解全國各險，到繼承父母遺志奔園林防護第線。

離開這個世界時候，兩邊圍滿老老學。

到老還黢黢抹着淚敢哭隻敢笑給宋郁華段。

眶通紅吳彩站塊兒。

發滿頭依然精神矍铄，也已經擁桃李片武子。

還擁個牧場，成功監督爸放半輩子羊楊楊。

………

張張熟悉面孔環繞，宋郁華成功抽離。

統返時空長廊，當頭怼規則張麻團臉。

統刻默契頭，嫌礙。

再向世界，躺側喻遠正剝離塊閃着亮碎片，系統數據庫打開通相流通。

宋郁華個動作，正取碎片，碎片沒識，正通裡随波逐流到處竄動。

敲系統。

【】秒懂，世界任務值能量瞬間取代碎片能量，陣微晃動後，碎片返回到宋郁華。

而任務值能量融進個源空間，通繼續保持着平衡。

【】抱着屏：咱把這塊弟弟碎片放兒啊？

宋郁華眨眨，向這個活幾世界。

兩秒後随抛，當着規則虎視眈眈神，扔進世界。

吓得系統馬嗚哇喊：您幹嘛呀！您把弟弟扔！

宋郁華挑眉：然呢，讓麻團到之後用能量溢借回收嗎。