這麼打岔，宋郁華也沒興趣聞，放回門邊。

向煥然環境，差點忘，喻遠這個世界背景雖然被虐待寄籬憐，但對已經過世父母曾經奮鬥園林建設第線，父母跟長到歲，該認該學都打個紮實基礎。

加這怕再被對叔嬸壓榨，也沒放棄過學習，這方面專業識必差到裡。

園林………

宋郁華記。

連着兩，宋郁華門蚊子急劇減，胳膊紅腫也消退，自打來到這個世界後，總算能好覺。

第，學開課，宋郁華掃過，成功到底青喻遠，以及最面個空座位。

請假給奶到鎮抓藥段，現估摸着已經翻過兩座，抓藥抓到軌。

【】忙腳亂給段投屏，但這孩子實得太，嗖就沒兒。

沒辦法，隻能定位。

秒，段已經個軌。

邊還邊詞給自己洗腦：段愛書，段愛書，段掙錢，段掙錢。

宋郁華靜靜着，翻閱段劇。

段個棄兒，打從剛就被裝着盆扔清條裡，命，被奶奶給到。

老馬淌着把盆給撈來，老寒腿就會兒留。

老就這麼伴。

現老紀，體越來越差。

段面笑嘻嘻，着奶奶體差，裡卻捉襟見肘，害怕。

腦袋轉過彎來，就到扒車這麼個馊主。

投屏裡段來回個，沿着軌記線。

記完線又挑挑揀揀搬頭練力氣，免得到時候甩動貨。

腦袋瓜聰，沒會兒計劃好。

得藏對面座腳樹叢裡，這座些遭過體滑坡，腳這邊現改造成片自然果林，指望産量，能防風固就。

這方這幾直沒過來，躲着也方便。

切都計劃好後，段就樂樂躲腳，等着車來練習跟。