代教孩子

宋郁華：既能盯着邊個，還能吓裡面這個，雙兩個孩子，挺好。

說着頭瞄已經寫得密密麻麻作文紙：，這挺管用嗎。

【】：………

段戰戰兢兢，但宋郁華全程盯視寫得飛，唰唰唰就寫滿半面。

着個子又垮來，宋郁華刻伸拍拍，又把吓得正。

【】：………

宋郁華瞥【】：這子，表面裝着愛學習，實際腦袋跟雙腿樣靈活。

得時時吓吓，把顆得往飄膽子給吓回來。

而趙紅武同，個實。

宋郁華站起，透過向已經到櫃子趙紅武。

趙紅武性子沉悶，長到歲沒染爸種自私自利視惡習，說根本就沒壞，自制力也夠強。

就舍得原這個老師。

性格沉悶寡言容易，着着就岔。

給這半個時間過渡着，作文寫，愧疚壓過點舍得，也就差。

【】晃蕩線，沒應聲。

宋郁華也沒指望系統。

然而秒，【】若所：………就像純弟弟如果未婚夫，說定馬就會開竅？

宋郁華：？？

…………誰讓這麼理解？

【】：嘻嘻。

笑到半，教突然“哐當”聲。

【】還沒反應過來，另頭段已經忍，直接把脖子伸得老長往頭探，跟個鵝似。

宋郁華轉先把摁，教再“啪”得聲把好奇段關門。

門趙紅武抱着裡布袋，睛直勾勾盯着空蕩蕩櫃子，臉置信慌亂。

空？？！

麼會空？？？

………信呢？！

關門聲響起，識轉過頭，就望進宋郁華平靜雙。

“宋……宋老師……”