“接來，來宣讀寄宿學規紀。”

長這句話t話音剛落，突然頭頂燈閃，再度亮起來後個環境都像凝固樣，空氣都帶着種粘稠。

郁畫被粘稠空氣完全摁位置，體被莫名其妙現壓力狠狠擠壓着，勉強維持着些許氧氣流通。

“為嚴肅本紀律，使學個良好風、班級學風、特此制定以規紀，請全體學務必遵守。”

“所學得佩戴首飾如環、釘、項鍊、戒指、鍊等。”

郁畫摩挲墜，歎自己先見之。

“能将頭發染成除以其顔，女能燙頭，男能留過長頭發，得理成毛刺等奇異發型。”

“本并未設理咨詢，假如向詢問理咨詢點，請刻離開答話。”

“能園騎車與門放自車、課間活動時能追逐、打鬥、聲喧嘩，更能公共場所發酒瘋，鬧事，罵等等。”

“學課時應帶機、p、p等進教，更能課堂接聽電話，響教師講課聽講。”

“能亂零錢，園能零，課間能門買任何東。另補充，本僅僅設置自動販賣機，并未設置任何零售。”

“能攜帶兇器進園，能拉幫結夥打群架。能酒吸煙，允許騎摩托車來學。”

“能損壞公物，對故損壞公物者除賠償，另倍罰款。”

“能亂丢垃圾，垃圾倒指定位置。本所垃圾桶俱宿舍樓與教學樓，并未設垃圾回收處。”

“獨認真完成作業，課間操認真規範。”

“本宿舍樓于點半鎖宿，點熄燈，請各位同學規定時間回寝休息，否則後果自負。”

“本自從建以來并未建造樓，請同學們牢記分布。”

“接來，請各位同學起宣誓，全體起！”

郁畫覺到自己被股力強迫着站起來，掙脫開跟着起宣誓：

“宣誓，期間将認真完成學業，遵守規紀，從老師管理，若因個當為導緻任何後果，将由個全權承擔。”

直到最後個話音落，郁畫才受到自己體驟然松，以開始自由活動。

會結束，老師們長會堂，其餘學們也兩兩結伴。郁畫邊呼吸汲取氧氣，邊擡頭時鐘。

現午點，這場會議持續個時。

“所轉，”突然教導主任而複返，“現都跟來辦公。”

郁畫把墜放進袋，跟其起往辦公。

轉總共幾個，郁畫擡望，打就分來幾個青澀孩子應該玩。