時候，刺殺成功還好，成功就打驚蛇，更策。

用裡證據威脅些官員事？麼事？

遲裡許久，還決定用損招，隻能把給來，損就損點兒呗。

，遲帶着兩個夥玩，虞舟朝，們後面等着。

遲經常朝，偶爾趟個面，還就。

呢，還等個消息。

李保今監斬福慶，虞慧德來，就等着女兒被殺吧。

福慶犯罪證據确鑿，沒能抵賴能，斬決都正常，畢竟福慶沒族，否則誅族都以。

判斬決，已經很輕。

今斬隻福慶，還另幾個使君，到時候虞慧德會救個。

救自己女兒，剩些梵教教衆會麼？

救女兒，福慶裡會麼？

無論救方，另方總會東交代來。

至于全都救，當錦衛素呢，讓們個都救來。

遲含笑着面兩個夥，這倆朋友，兩周點兒，還沒正式啟蒙，卻很故事。

比如現歸正給兩個朋友講，跟修棧，度陳倉差。

制造來個假象迷惑對方，實際呢，采取動。

無論軍事，政治，商業，或常活，總用到這些。

相信李保能處理好這些事，執好優步計劃。

遲聽着歸故事，忽然舉詢問，“歸老師，為麼隻講故事，提問？”

參加過關于兒童各方面課程，倒因為兒科醫，隻弄懂個藥方，為麼跟孩用法樣，單單劑量問題。

實習時候，也各個門診都過，沒辦法，研究古藥方，門診，但實習嘛，還能容選嘛。

而且讀研時候，也跟着老師幹活，麼活沒幹過。

說醫，麼苦活累活髒活都得幹，幹？能。

拿到畢業證才算真畢業，怕遲古藥方這塊名氣，沒畢業之，該幹活都得幹。

遲，培養孩子考能力，提問很環節。

好奇着歸，這位周皇宮最佳幼兒老師。

歸無語，遲乖乖舉模樣，實像個王。

緊接着，晨晨也舉，“為何提問？”