闱沒推辭，正常京都舉。

長公主令——務必保護好學子們全，絕能讓闱被打擾。

遲監考完闱，就會帶領京營狙擊甯軍。

聽聞驸馬戰場，很學子都報名戰場。

們長公主府聲：“等學子也非無縛雞之力。”

“堂堂乾元，國危難之時，豈能袖旁觀。”

“等學，也能提得動刀。”

遲學子裡面很響力，皇宮之為學子據理力争，後又為學子們事，以及科舉公平保障，還開設書局，以用價借書，也以價買書等等。

以說，為教育事，也為學子事。

書讀，能保證科舉公平，單這兩件事，就夠讓學子記輩子。

得戰場後，學子都開始請命。

因為闱原因，周部分舉聚集京都。

能部分得甯軍攻打過來時，選擇來闱，但更還選擇來京都。

苦讀麼，隻，歲就啟蒙，然後開始讀書，聰孩子，歲之能考童，歲頭考秀才，再過考舉，最後考進士。

這還聰，還部分，能輩子考秀才舉，這就窮酸秀才名号由來。

當然，這個世也才，歲秀才，歲舉，歲進士。

但才總數，讀書，隻為臨門腳。

們麼能放棄闱，也能放棄闱。

國之，裡面很都願戰場，這樣群，到官場後，卻會被污染。

遲聽着面聲音，用肩膀撞虞舟，“沒到名聲這麼好。”

虞舟無奈，這撞得都晃悠，“學子們聖。”

“這麼誇張？”聖至于吧。

虞舟輕哼聲，“麼算？曆史麼次科舉，幾次完全公平公正？”

事隻這些。

總之，遲這麼事，學子們受益方。

遲始終認為，教育，經濟，科技同發展，才能帶領周向同封建帝制。

孩子們都能接受教育，擁絕對公平考核，經濟發展能讓飽飯，科技同樣讓飽飯，科技包括農業，自然也包括軍事，周必須夠強軍隊。

然就會像宋朝樣，錢，科舉算得公平，但對沒尊嚴。