此言差矣程嘉柔用麼表來……

程嘉柔?用麼表來面對，這個臉誠懇宋時。

太奇怪！

還再勸宋時回，好?吧，就程現?這個樣?子回?能也沒?麼好?處，但?或許能讓楚氏偏執樣?子回歸正常點。

也許，也隻??個自己起承擔起現?這個難堪場面。

“女子……麼……麼能……”隻?數?來禮教精禁锢來法，雖然?因為退婚流放事搖搖欲墜，程嘉柔還?識，磕磕絆絆?反駁宋時提議。

“們現?也??永幹活才能換到每飯，相比些?體力複活，學識豐富，文采斐然?，對于往來管也?得應，更輕松活?以換取計，為麼?讓自己幹自己擅長活？”

程嘉柔被宋時誇點好?，倒?從來沒?過，宋時?這樣?自己。

宋時混?這些?無力拒絕詞直接反問：“直?通鋪裡嗎？群陌女？”

程嘉柔面慘，到之些?好?回憶。

最後仿佛定論決般：“會?考！?以！”

宋時着女孩糾結又堅定樣?子，些?笑，現?這樣?倒?比起記憶裡傲氣端莊程姐起來鮮活。

也壓榨未成孩，即使龔商量着制定選材令法，但?才培養需?量時間，遍文盲現狀根本?兩個夜課能改變，現?這個時代?普及義務教育實??難如登，但?再難也?步步試，。

永處偏遠，如果?炕，?冰時期遼東之，根本沒?類能夠活。

怕提待遇也沒?亂世之本就珍稀讀書願過來教書，所以才提議龔旨把?永定為流放之，圈些?特殊才過來。

魏官員，基本都?舉以學識，能官基本也?千軍萬馬殺來才，讓這些?污點過來教書啟蒙也算?物盡其用。

過朝廷定來特赦條件?真狠，隻?，再狠也還?留來線機。

選材令法就?給這些?犯官們松繩索，隻?能教個以通過甲等選材才，雖然?能回京解除流放，但??永子麼過還??以商量。

這些?犯官來，先借?送苦役邊受間疾苦，再調回來教書育，僅?教，還?好?好?教，畢竟永?沒?麼千裡迢迢運過來糧養廢物。

永，實??太缺。

隻把?永夜辦起來，才能源源斷從裡面挑選所?才。

至于性别，?匮乏力缺?面，都?為選拔計劃讓。

把?選材令法分非常細，除甲乙丙丁之級别考，每個等級還細分更類别。

甲等選擇更，直接從級能力者?抽來幹更能體現自?能力活，就算?丁者?也抄寫其業務等着。