a正處梅季節，尤皖參加綜藝之通政阿姨休息半個。

這次回來突然，推開門隻覺得個裡都散發着黴氣。

顧别，尤皖先從書裡用黃文件袋密封好文件，又登原主園網賬号，把每學成績單載來。

會會用，先到。

還沒來得及搜尋更用東，電話響，個來自s陌号碼。

s尤皖讀學。

尤皖接聽，邊傳來聲溫婉藹女性聲音。

說：“喂，尤皖同學嗎？”

尤皖聽着這聲覺得熟悉，還來及從記憶搜尋這誰，邊又說：“喬老師，網到消息，需幫助嗎？”

喬老師。

信息已經觸發，尤皖用考就從腦裡翻喬老師關記憶。

這個喬老師尤皖學時期輔導員，因為尤皖沒父母，憑借自己努力從鄉學考到，所以喬老師對非常照顧。

尤皖初入園，麼都懂。

報到當，喬老師把尤皖送到寝，沒鋪蓋褥，還從自己拿來套幹淨讓先用。

後來尤皖因為體原因沒辦法繼續課，也喬老師拒絕退學申請，堅持給辦休學，保學籍。

尤皖激說：“謝謝老師，暫時需，證據以回擊們。

喬老師連聲說好，囑咐尤皖：“麼時候能回來學，跟老師說，老師很期待回來。”

“謝謝老師。”

通電話，尤皖覺得渾充滿力量。

原主，其實并沒愛。

開始點點收集理原主之保留資料，為最後反擊準備。

這仗，必須打赢。

時間越久，網輿論發酵也愈發厲害。

距離尤皖說時之歉就起訴，隻差最後分鐘。