午最後節課，老師專門空這節課來開個交流會，鍛煉同學們表達能力邏輯維。

“容限，每個都參與，暢所欲言，以自己經曆體會，也以件趣事，說麼都以。”

每次到這種課，沈瑤瑤格活躍。

最先發言個戴鏡男，斯斯文文，眉目清秀：“周，父親帶見些券商律所，們……然後……解到些之沒弄問題，受益匪淺。”

叙述長，但齒清晰，老師帶頭鼓掌。

“暑假完參與次公司兼并收購項目……”

“講瑞士滑趣事吧……”

“每周末都會舉辦次讀書交流會，所以今，分享本書……”

個接個同學講台。

很輪到沈瑤瑤，點也怯場，方方台，開朗自信笑容：“暑假檸檸開咖啡……”

期間趣事斷，妙語連珠，逗得台同學會笑。

“雖然最後倒閉……”

“但，爸說，過程而結果，檸檸學會給咖啡廳選址，如何招聘員，如何運營，這也種收獲，而且還免費咖啡。”

說到這裡，俏皮笑：“因為開咖啡廳錢都爸投。”

台同學鼓勵贊揚笑容，尤其最後句，逗得老師都笑聲。

喬枝着講台彩照沈瑤瑤，指尖掐進，沈瑤瑤麼能笑得來？

喬枝咖啡廳，僅沒賺到錢，還讓沈先賠幾百萬，沈瑤瑤麼臉把這件事拿到講台說？

如果把幾百萬給，絕對會這樣亂，至會虧。

這時，教忽然靜來。

喬枝愣愣擡頭，原來輪到。

聽這麼經曆，喬枝亂如麻，站張開嘴卻該說麼。

根本接觸到們些券商、律所、項目或滑，讀書會更聽都沒聽過，該說麼？

難說麼幫王淑英幹活嗎？

能，絕對能說這些！