到，其同學得自習課，姜若棠作為藝術以畫。

平常都從門，但鬼使神差選擇從後門離開，因為以過陸歸帆書。

對方書角壘着習題精編模拟卷，正無旁骛頭刷着物理競賽練習卷，從姜若棠角度能見隻陸歸帆截皙後頸。

姜若棠自己該打擾對方，卻沒識到自己對方書邊秒。

“麼？”陸歸帆擡起頭。

“啊……個畫待到點半……怕回題會……”

“發過來。”

姜若棠底頭落，還好，自己沒被對方讨厭。

雖然得逞，但還禮貌。

“會會打擾學習？”

“以平至于。”

姜若棠：……

把輩子個溫好脾氣陸歸帆還回來！

已經來到門接姜若棠，時隔再次回到畫，姜若棠種既期待又擔憂覺。

輩子成為映川經紀之後，姜若棠就再沒碰過畫筆。

曾經熱愛畫畫，無數次用畫筆描繪映川樣子，每縷線條，陰，，或者彩，帶着自己目奔湧如同岩漿般熱烈緒，将樣子留紙面、畫布。

然而，如果對方并認同這種，畫越，就越冒犯。

姜若棠老師當位輔導藝考名師，名叫梁甄。

畫裡已經學，姜若棠半途“回來”，沒到梁老師課程排，自然也今主題麼，隻到畫正央塊幕布，蓋個似膏像東。

姜若棠方，支起畫闆，等待着梁老師到來。

當梁老師将幕布揭開時候，畫周響起陣驚訝聲，因為這尊膏像沒确官，窩略微凹陷，梁起伏沒線條，個半成品。

“畫畫，時候也需象。”梁老師将輕輕放膏像，“線，都已經這裡，請自将這尊膏像象成們某個，然後把畫來。”

姜若棠猜測，梁老師訓練們并物官形，而腦成像。

議論會兒，還開始畫。

如果從姜若棠，畫必然映川。

映川官，各個角度線條起伏就像烙印樣镌刻姜若棠腦裡。

但現，這個形象逐漸模糊。