得自己辦法追才……

以為輔導潔君英語到b，件很簡單事。

但事實證，錯，還錯得很離譜。

們幼稚園英語考試，其實就讓每個朋友用英語介紹自己，時間分鐘。對于潔君來說，最困難認識英文字母，而無論把台詞背得麼滾瓜爛熟，台就會腦空，所以結結巴巴，分鐘過根本說幾句話，老師當然會給分。

講台後潔君趴，渾冒着氣：“……，能倒這裡……麼能因為個英語b就……”

而無精打采靠牆，背後也冒氣，碎碎：“難被這麼事打敗嗎絕對允許定以……”

伊藤同學着們：“……”

誠懇建議：“然算吧？”

潔君刻拍而起：“！！！”

伊藤同學：“…………”

“管，”懊惱咬蛋糕，握緊拳頭：“定讓潔同學英語考試能到b！然就——”

潔君吸氣，過來制止。

定決：“然就每次塊瓜！”

潔君制止動作頓：“……”

“為以後瓜。”轉過，把腦袋放潔君書——次換位置時候，潔君換到後。擡頭眨眨着，到能會失瓜，語氣瞬間分認真：“定考到b……”

潔君吸氣，答應：“定會考到b！”

為瓜，拼命考番。

到現其實都還到别很順暢交流，隻說話時候沒麼問題。于給個主，讓台時候隻着，忽略旁邊其，就當對自介紹……結果潔君次就成功。

：“……”

這麼簡單話，之麼困惑算麼？

“因為這夥努力錯方向吧。”老哥聽完郁悶之後，這樣評價：“說個同學，比較向性格，班裡别也熟，子改性格或者讓交堆朋友，還到。”

陷入沉後，承認老哥說話，偶爾還理。

“過居然着就以克恐懼……”老哥拍拍頭，臉欣慰：“來對來說很，交到居然能忍耐這個暴力狂好朋友，泉。”

被這幅樣子激起雞皮疙瘩，面無表将揉亂頭發給拍：“當然會交到好朋友，而且……”

老哥痛揉着，樣子準備對進語言攻擊，哼聲：“潔同學男孩子，‘’啦，笨蛋。”

老哥愣：“……”