園霸淩

景澤向幾個學子，“許雲帆沒秀才份，但又如何？如今就本官都得向其請教，受其指導，就這，便夠說此定本事，們究竟來底氣敢妄議本官奉為賓？們回且告其學子，許雲帆本官，誰敢質疑實力，便質疑本官力。”

幾個學子敢答應，當即就答應。

轟聲。

景澤句話直接令場百姓炸開鍋。

麼？

許雲帆居然還這麼本事？

居然能讓個當官奉許雲帆為賓？

好夥，許雲帆這子更得。

這雖然秀才，個沒秀才份夫子，又如何？

沒見許雲帆頭嗎？

得。

真得。

之還巴結孫，笑話孫巴結秦，腸子都悔青。

許雲帆已經頭也回，全然沒把們放裡。

因着陸錦這事，往清，馬背許雲帆突發奇，甚至點理解，“為麼隻考取秀才才能當夫子呢？就能設個夫子從業資格考試之類嗎？”

景澤識反問：“覺得這嗎？夫子秀才，麼能夠證們真才實學呢？”

“為麼？，們這，能考秀才，這必定百分百本事，但些考，就定能說們學識嗎？為麼考秀才？因為體質差，裡窮，連趕考銀子都拿，則運氣好，學子，雖止步于童，但們肚子裡墨并比秀才啊，雖然這樣，但如果隻秀才皆擔任夫子，卻加以考核此品，甯缺毋濫吧，甯提用些品德佳又真才實學，而非得以秀才這層份作為撼動門檻基将其真正學識品性拒之門，當然，并廢除這門檻最限制，隻咱們晏朝如今需德才兼備才，而秀才。”

“們維裡，考秀才，說此才真材實料，們這些府商賈官官員，終究能同百姓共，真正體會到百姓苦，甚至們苦何處，難裡？因為所處階級環境同，且說，就說其，們見到窮麼樣？亦或者，們概裡窮麼樣？們到窮，抵餐隻葷素，同們滿漢全席相比，者就窮，但過這麼方，親所見窮又樣？，朝學院、私塾，每因為交起得退學學子？如今又百姓願砸鍋賣鐵供養個學子？”

“又，這些落榜學子歸後，們會落個麼處境？會處于個很尴尬位置，沒秀才份，怕寒苦讀又如何？因為沒作經驗，連份像樣作都夠嗆，幹活體力又跟，扁擔都會挑，為麼說百無用書？因為們雖滿腹學問，但實際活卻無法發揮作用，難成，讓吟詩作賦？這些無奈退學學子，盡管們理抱負，但現實卻讓們無力改變，這就窮讀書無奈困境，而這些學子之，能說每個都沒點本事嗎？所以，如果能給們提供個就業機會，百姓就，讀書，怕能考秀才也沒用，們自然願供個讀書來。”

景澤為震驚于許雲帆法，仔細，許雲帆法并非毫無性。

而許雲帆說這些問題，景澤巡視過程沒發現。

，讀書位雖然，但對于些落考讀書來說，許雲帆說點沒錯。

如今庭自舍得費筆銀子、時間供養個學子，也正如此，其學子才會如此受視。

比起用品性欠佳秀才作為夫子，倒如任用定學識，卻因旁原因與秀才失之交臂學子。