這話說着實過于違，但許雲帆對兩個孩子說話已經很熟練，最後野娃裡玉佩後，許雲帆趕緊扭過頭，真怕自己守德底線。

野聽懂許雲帆，隻，拿自認為最好禮物送給許雲帆，對方拒絕，禮物。

識到這點，野很傷很失落，淚汪汪擡頭許雲帆，，拿着玉佩執着往許雲帆懷裡塞，另隻斷扒拉着許雲帆，試圖讓把張開，因為過于着急，本就說話利索野，嘴啊嗚啊嗚亂叫着，臉蛋神委屈又倔強。

許雲帆見得這麼愛軟糯哥兒這樣表，軟命，把将抱起來放膝蓋，耐聽着對方啊嗚亂叫。

也到底聽懂沒，還煞介事考表。

“把給啊？”許雲帆着，這麼愛哥兒，比哥兒還，懂事又勤，秦這段時間，幾乎麼活都搶着幹，之才相處兩，就舍得把送。

野個哥兒，送，怕願收養，們未必會善待。

，跟哥兒好，真把送，哥兒也舍，自己也放。

既然這樣，幹脆養着吧！

這養，許雲帆自然而然把當親舅子。

野猛點頭，将玉佩送到許雲帆張開，見許雲帆推拒，向許雲帆睛由亮，裡呈着笑。

許雲帆摟過野腰，讓從自己膝蓋掉，任由夥乖巧窩胸，将玉佩翻來覆，終于玉佩發現個慕字。

“野，這玩很值錢，确定把送給哥夫？”話這麼問，許雲帆收起玉佩動作卻含糊，頭野娃，與對視，“還，之沒能同商量，哥夫現同商量，願留秦嗎？聽得懂說麼嗎？就，以後就秦，用再回，這裡，們便雙筷子，願留來嗎？”

許雲帆用炭闆畫個，兩個些，兩個矮些，然後用指指着兩個矮點，再指野，“這個，”繼而再指點個，“這哥兒。”

至于兩個點，胡亂指，“這，”說着，野娃目，指指自己，随即再指另個，“這哥，們個起呢。”

許雲帆，野聽得懂哥兒還哥分别指誰，用炭把個圈起來，發散維：“，們就個子裡，所以，們就，留來，們就，，就，所以，留來跟還哥兒，以及哥成為嗎？”

許雲帆又畫畫又比劃幾番，野本就笨，能聽懂許雲帆。

加許雲帆把送進丙班學這麼久，雖然話還麼會說，但理解能力，否則，算術能學麼好。

“嗯嗯嗯。”很顯然，留來，，這些字，野聽得懂，加許雲帆比劃，理解許雲帆。

野興指着許雲帆，再用指指着許雲帆畫，齒清叫着：“…………哥兒……哥…………哥夫……”

“對，，哥兒，哥，，們個就，夥，很棒，這都聽懂。”許雲帆笑起來，吝啬親野。

野啞巴，畢竟啞巴發聲音，野之所以會說話，應久，又許久說話，加紀，很學過東都忘，導緻現同交流時，無法正确表達自己，也就所謂語言障礙。

但許雲帆會因此嫌棄野，對來說，這都問題。

野得親親，笑彎雙圓溜溜睛，臉漫紅暈，愛。

許雲帆笑：“以後就叫秦慕吧，過兩哥夫得空，哥夫就帶戶籍。”

“嗯。”自己叫麼，野，，現應該叫慕，對慕來說，這都，事，以後真就秦。

“，哥燒好嗎？趕緊洗覺。”許雲帆放慕，拍屁股，等遠，原本笑吟吟臉迅速沉，拿起塊玉佩再次起來。